支撑与悬垂-悬垂造型(4-2).docVIP

资源信息表 标 题: 三年级第二学期《支撑与悬垂－双人组合支撑移动》课的设计与课时计划（4－2） 关键词: 支撑与悬垂、双人组合支撑移动、合作体验、快乐成长 描 述: 教学目标: 1、初步掌握跳上支撑在移动物体上的动作 2、发展基础的支撑能力，增强身体平衡感的控制 3、培养善于表现自我和“我成功”的自信心 4、养成勤练互助的学习习惯，树立良好的集体主义观念和对体育运动的热爱 教学重点及难点: 发展支撑平衡能力 学 科: 小学三年级体育与健身第二学期支撑与悬垂 语 种: 汉语 媒体格式: .Doc 学习者: 教师 资源类型: 课时计划.doc 教育 类型: 小学教育=三年级 作 者: 金杰 单 位: 闵行区华坪小学 地 址: 沪闵路158弄54号 Email: mhpxx_jj@mhedu.sh.cn 合作体验 快乐成长 华坪小学 金杰 一、总体构思： 贯彻二期课改的理念，“以学生发展为本”“健康第一”的指导思想。本课采用自主、合作为主的体育教学方法，为学生创设相对开放的学习氛围，激发学生的学习兴趣与激情，同时体验获得成功的喜悦，在实践过程中培养学生活动能力和合作意识。 二、相关分析： 《支撑与悬垂》教材是一项比较枯燥、单一化的体育活动，对于好动的小学低年级学生来说，在教学实施过程中很难激发他们的兴趣源。往往在课的开始部分给学