2012年高考重大时政热点透析 - “福建高中新课程” 网站 ….ppt

一、明确时政热点考查的范围及特点 1.时间范围：2013年5月至2014年4月 2.重大事件：以十八届三中全会和2014年“两会”、中央经济工作会议、中央农村工作会议精神等为复习的载体 3.时政教材：重视和用好动态教材---《时事》杂志 4.呈现方式：选择题是隐性+显性的热点(大致1:1) 大题是以显性的时政热点为主 二、调整传统思维 转变复习方法 1.高考以能力、素养立意,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，并关注学生情感、态度、价值观。 2.高考考时事热点考的是理念，考党和国家的主要方针政策及精神，不是考热点专题。高考命题的切入点往往是具体的事例，材料要么是大家都知道的，要么是大家都不知道的，不必过分猜测命题人意图。 3.热点不需要系统化复习,只需多做与热点相关的试题，选题上应注意以我为主、注意长效性热点、有定论的、关注地方特色，多研究重大热点如何入题，寻找与教材知识的支撑点、契合点。 4.变以时政热点为中心转为以基础知识复习、体系建构为中心，把时政热点复习渗透于基础知识的复习中。把时政热点复习作为巩固知识和提升能力的平台。 ◇“以不变应万变，万变不离其宗”。夯实基础，重组主干知识，提高解题能力、思维能力才是关键。 三、夯实基础 构建体系 解读时政热点 ◇话题：完善主要由市场决定价格的机制；守住防通胀的上限；房价、油价、水价、粮价等 。 ◇根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系，发挥结构在答题中的作用。 ◆寓知于境（以农产品为例）： １．分析农产品涨价的原因——主要由市场形成价格（其它因素） ２．农产品涨价的乱象（市场秩序）——市场调节的弊端 ３．农产品的恶意炒作——国家宏观调控的必要性 ４．还老百姓一张风平浪静的餐桌——市场规则、诚信经 营、宏观调控等（国家、企业、消费者等主体）。 ◇话题：把消费作为扩大内需的主要着力点，促进信息消费、服务消费；电子商务；厉行节约，反对浪费。 ◇根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系，发挥结构在答题中的作用。 ◇话题：坚持和完善基本经济制度；完善产权保护制度；完善国有资产管理体制，以管资本为主加强国有资产监管。 ◇根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。 核心知识： 1.公有制为主体; 2.国有经济及其主导地位 3.多种所有制经济共同发展 4.要毫不动摇地巩固和发展公制经济;毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。 ◇话题：处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用；建立公平开放透明的市场规则和统一开放、竞争有序的市场体系；确保经济运行处于合理区间，明确守住稳增长、保就业的下限和防通胀的上限； ◇根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。 ◆市场与国家宏观调控的备考重点 1、了解市场的具体运行机制； 2、了解市场机制配置资源的优点以及实现这些优点的条件，尤其是要能够结合实际材料为维护与规范市场秩序提供对策建议； 3、能够结合具体材料针对各类市场失灵提出解决对策。 4、理解经济形势与经济政策的关系（适用条件）；具体经济杠杆的使用及传导路径（如利率、存款准备金率、公开市场操作） 5、正确理解市场与国家宏观调控的关系 ◇话题：建设创新型国家：神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创纪录 ◇根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。 ◇话题：设立中国上海自由贸易试验区；推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设；打造中国-东盟自贸区升级版；与瑞士、冰岛签署自由贸易协定； 探索准入前国民待遇加负面清单的管理模式；实施稳定外贸增长的政策；成功应对光伏“双反”等重大贸易摩擦；推动高铁、核电等技术装备走出国门等。 ◇根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。 ◇话题：增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信; 推进国家治理体系和治理能力现代化(建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党;加快转变政府职能、简政放权；推进法治中国建设；推进协商民主广泛多层制度化发展；废止劳动教养制度,健全社区矫正制度。） 中央八项规定精神;反对“四风”;反腐风暴; 设立国家安全委员会,国家网络和信息安全等   ◇话题： 建设社会主义文化强国，坚持中国特色社会主义文化发展道路；培育和践行社会主义核心价值观；中华文化走向世界；高考改革；开展道德模范人物评选。 实施创新驱动战略 推进经济结构战略性调整（立足点、需