sherry光合作用学生用学案.doc

光合作用过程 一、 过程：阅读教材103页纸至104页第1、2自然段；解读P103图5-15 1 摸清你是谁：角色 第一小组：？ 第二小组：？ 第三小组：一个完整的叶绿体 2 完成工作 请大家阅读教材103页纸至104页第1、2自然段；解读P103图5-15 第一和第二小组分贝完成下表光反应和暗反应部分的填空（场所、条件、物质变化和能量变化）； 第三小组：陈述光合作用的整个过程；找出光合作用两个阶段的关系，完成下表“相互联系部分”。 比较项目 光反应 暗反应 场所 条件 物质变化（用反应式表示） 水在光下分解： ATP的形成： CO2的固定： C3的还原： 能量变化 → → 相互联系 ①光反应为暗反应的进行提供 和 ②暗反应为光反应的进行提供 和 。 光反应和暗反应是两者既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体。 思考：1）暗反应阶段不要光，那么半夜两三点时暗反应阶段还在进行吗？ 2）[H]、ATP、ADP在反应过程中移动方向是怎样的？（提示：从哪个场所移动到哪一个场所？） 3）反应过程中，如果CO2突然减弱，其他因素不变。C3、C5、[H]、ATP及ADP怎么变？ 根据第三个思考题，尝试完成下表 条件 [H] ATP ADP C5 C3 ①光强↓ ②CO2↓ ③ H2O↓ 三、化能合成作用 1、什么是自养生物，什么是异养生物？ 2、用化学方程式图解硝化细菌化能合成作用的过程： 四、光合作用原理的应用 1、光合作用强度:________________________________________________ 2、增强光合作用强度的措施: 。 3、影响光合作用的环境因素小结： 1）光照强度对光合作用强度的影响 A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度。 AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。 B点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度（光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长），B点所示光照强度称为光补偿点。 BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了，C点所示光照强度称为光饱和点。 2）CO2浓度对光合作用强 度的影响 图1和图2都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增大而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。图1A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点； 图2中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。 图1和图2中的B和B′点都表示CO2饱和点。 3）温度对光合作用速率的影响 温度主要是通过影响与光 合作用有关酶的活性而影 响光合作用速率。 4）必需元素供应对光合速率的影响 在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。 5）水分的供应对光合作用速率的影响 水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。 五、光合作用和呼吸作用的比较 光合作用 有氧呼吸 条件 场所 物质变化 实质 能量变化 代谢类型 联系