《万以内的连续退位减法》教学设计.docVIP

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2017-08-22 发布于重庆
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《万以内的连续退位减法》教学设计.doc

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《万以内的连续退位减法》教学设计.doc

《万以内的连续退位减法教学内容：人教版第五册——万以内的连续退位减法教学：教学用具：PPT教学过程：一、同学们，！…… 第三小组：…… 师：同学们，你们太棒了！那你能估计一下大约有几千米吗？生：（举手抢答） 510-340=170 520-350=170 500-300=200 500-350=150　．．．．．．谁估的最准，你能试着算一算吗？二、练习2、水果已经入库保存，数量统计如下（单位：千克），根据下图，你能提出什么数学问题，并解决，赶快试试吧！四、课堂小结今天我们学习了连续退位的减法，在笔算时要注意哪些问题呢？请你说出来提醒我们全班同学注意好吗？五、课后练习 ?? 练习六 ??一二三题 1 0千米 348千米 517千米昆明大理 ?千米丽江