一年级上册健康课教案.docVIP

一年级上册生命与安全教案 第一课 身高 体重与健康 教学目标: 1、掌握正确测量身高和体重的方法。 2、了解身高与体重的关系。 3、懂得必须均衡营养、合理锻炼才能有健康的身体。 教学活动: 1、说一说：你测量过身高和体重吗？用什么方法测量的？ 2、实践活动：测量自己的身高和体重，对照标准判断自己的身高和体重是否符合标准。 3、讨论：想一想怎样使自己的身高和体重达到标准？ ? 第二课 认识眼睛 爱护眼睛 教学目标: 1、初步了解眼睛的重要作用。 2、知道保护眼睛要做到“三注意”（看书、写字时眼睛离书、本至少30厘米；看书、写字半小时左右要休息几分钟；字要写大些，要写得整齐、清楚） “两不看”（光线太强或太暗时不看书、不写字；躺着、走路和乘车时不看书）。 3、纠正学习生活中不利于保护眼睛的坏习惯,学会正确用眼。 教学活动建议 1、观看影像资料《五彩缤纷的世界》，感受眼睛的重要性。 2、出示图片：认识眼睛的结构，懂得保护眼睛要做到“三注意、两不看”。 3、联系生活实际说一说：我是怎样爱护眼睛的？ ? 第三课 看电视的卫生 教学目标: 1、了解电视对眼睛和电磁辐射对身体的影响。 2、懂得看电视要注意哪些方面的卫生，明白过度或近距离看电视对眼睛和身体的影响，不做“电视迷” 。 3、懂得做眼保健操能预防近视、解除眼疲劳，培养每天做眼保健操的习惯。 教学活动: 1、课堂调查：你平时每天晚上看多少小时电视节目？双休日呢？ 2、讲解：电视对眼睛和电磁辐射对身体的影响，明白过度或近距离看电视对眼睛和身体的影响。 3、讨论交流： 不当“电视迷” 、“网络迷”。 4、教学拓展：查查我们的眼保健操是否做正确，是否坚持做。 5、课外延伸：谁的眼保健操做得准、做得好。 ? 第四课 保护耳朵 教学目标: 1、知道耳朵的结构和基本功能。 2、懂得怎样保护耳朵。 教学活动: 1、讲解：耳朵的结构和功能。 2、讨论：怎样保护耳朵？ 3、影像资料展示：辨别日常生活中哪些行为习惯不利于用耳卫生。 ? 第五课 保护鼻子 教学目标: 1、知道鼻子的结构和基本功能。 2、懂得怎样保护鼻子。 教学活动: 1、讲解：鼻子的结构和功能。 2、讨论：怎样保护鼻子？ 3、影像资料展示：辨别日常生活中哪些行为习惯不利于鼻子卫生。 ? 第六课 口的功用 教学目标: 1、认识口腔各部分名称及功能。 2、知道怎样保护口腔里面的器官。 3、懂得早晚刷牙、饭后漱口的重要性。 教学活动: 1、利用实物模型直观认识口腔内各部分器官的名称及其功能。 2、实践操作：检测学生刷牙、漱口的方法是否正确。 3、课外延伸： （1）家校联系：了解学生口腔卫生习惯的养成情况。 （2）晨检：你今天刷牙了吗？ ? 第七课 防止误吞东西 教学目标: 1、让学生知道不能随意将异物放入口中。 2、防止误吞东西 。 3、懂得误吞东西怎么办。 教学活动: 1、小调查：你把一些小玩意儿放在嘴里玩过吗？你知道这样做有什么危险吗？ 2、收集网络资料，讲一讲小朋友误吞东西入气管、入胃的事故，增强学生的安全防范意识。 第八课 我们爱整洁 教学目标 1、教育学生要爱整洁及要有良好的个人卫生。 2、培养小学生讲卫生、爱整洁的良好卫生习惯。 教学重点、难点 培养小学生讲卫生、爱整洁的良好卫生习惯。 教具、学具脸盆、抹布等 一、导入新课 同学们已经是二年级的学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了什么呢？ 指名学生回答，教师相机板书。 二、学习新课 （1）在家爱整洁。 齐读课文，领会“整洁”的含义。 出示挂图，提问：比较两幅图，分别说说是什么样的？ 教师小结：这个小朋友的家又干净又整洁。我们说：他的家很整洁。 了解“按时的含义。 提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ 除了个人卫生外，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？等。我们应当自己的事情自己做。（指导方法） （2）在校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 清扫教室的步骤是怎样的？ 为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？问什么？ 老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？ 三、巩固 1、你能像图中的小朋友一样做吗？ 2、游戏：比赛穿衣、系鞋带。 、复习 清扫教室的步骤是怎样的？ 、身心健康与环境整洁。 为什么生活在干净、整齐的环境里，我们才会真的开心？ 说一说，你家的居住环境与居住条件是怎样的？你为家庭的整洁、舒适做了些什么？ 说说你喜欢怎样的环境？为什么？图中小朋友做的好不好？ 、巩固 1、总结学习内2、全班拍手读“读一读”。 不随地吐痰 教学目标1、让学生懂得不能随地吐痰的原因。 2、使学生知道在不同情况下需要吐痰时应怎样做，教育他们养成不随地吐痰的好习惯。 3、让学生初步知道