“做时间的主人”主题班会策划方案.docVIP

“做时间的主人”?主题班会策划方案 ??? 1.?问题整理——引出班会主题? 播放视频“时间都去哪儿了”，引发学生思考，开展时间都去哪儿了讨论。? ?“门前老树长新芽，院儿里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”2014年春晚王铮亮——属于每一个人工作、学习的时间基本相同，为什么有的人成绩卓著，而有的人一生都一无所获？ 请问你现在有何感想？问你会如何看待你的未来？（同学） 现在对我们每个人来说，最重要的事情是珍惜时间，做好自己现在应该做的事！（老师） 视频分享：你有哪些浪费时间的不良习惯？ 我们大家每时每刻、每分每秒都在浪费自己的时间，你知道一年、一月、一周、一小时、一分钟、一秒钟、一毫秒的重要性吗？ 想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。 想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。 想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个周刊的编辑。???? 想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。 想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。 想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。 想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。 我们是时间的主人，否则便是时间的奴隶；我们利用时间，否则时间利用我们。 3.?实验分享——了解合理安排时间的作用：? 所用物品：水桶、大石头、小石子、水? 老师问：在这样的一个水桶中怎样才能放最多的东西呢？谁愿意上讲台来给大家演示一下呢？????? 学生操作（略）????? 老师问：如果水桶就是我们的时间，充分了利用水桶的空间就等于充分的利用我们的时间。那水桶带给我们的启示有哪些呢？ 学生答：（略）? 讨论1：? （1）大石头、小石子、水依次代表重要性递减的事件；同学们都非常聪明，先从大的放起。?（老师） （2）这样，我们的生活就可以很休闲（充实）：先将大石头摆进去，不但可以放进非常多的小石子，可以在空隙间填进无数的水分子。?（老师） 给我们一个启示：生活中应该优先考虑最重要的事情。不要捡了芝麻丢了西瓜；不要只顾着小的事情。（学生）? 讨论2：? 应该如何珍惜时间，合理分配时间？（分享小故事:见附件）（学生） 实验总结：（老师）? 我们无法去选择出生的时间和地点，我们也无法确定我们死亡的时间，但在这两个无法选择的中间我们有绝对的权利选择怎么活着！无数事实证明：真正有意义的人生往往是在确定职业方向、确定自己目标那一天才开始的。同样的成功的人和不成功的人就差一点点：成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；不成功的人总改目标，就是不改方法。? 要想在有限的水桶中装满最多的东西，要想改变自己的人生，就要先从改变自己开始，管理好自己的时间，确定好自己的目标，过最精彩的人生。? 4.?理想之旅——探索职业生涯道路? 请同学们运用这个表单探索自己的人生目标，把这个填好的表格放在自己经常能看到的地方，提醒自己的人生理想。 很小很小的时候，我的理想是： 天真烂漫的小学，我的理想是： 初中的花季雨季里，我的理想是： 高中的激情岁月里，我的理想是： 懵懂的大学生活开始时，我的理想是： 现在，步入大学一个学期后，我的理想是： 以上这些理想的共通之处是： 通过这样的探索，我发现： 基于现实，我想到实现自己的理想的具体计划有： 在理想实现的过程中，我渴望获得的支持是： 5.?结束语——脚踏实地，走好大学路?（老师） 大学的学习生活对于我们来说是人生中最宝贵最美好的一段生活，别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做时间的主人。 3