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“绿色学校”工作总结.doc
????????城关小学创建市“绿色学校”工作总结
一、学校概况
天祝县城关小学始建于1992年,是一所藏、汉、土、回、蒙等多民族儿童就读的市级示范性小学。学校面积10070平方米,校舍建筑面积8621平方米,学生1874名,教职工146名,专任教师学历合格率100%,现有特级教师1人,省级骨干教师9人,市级骨干教师31人。
学校现有功能室14个,配备体育器材1127件,图书28000册,教学仪器、科学实验仪器282中2040件,实验教学分组实验开出率85%,演示实验开出率95%。教研室6个,成果展览室1个。有电子备课室1个,有多媒体教室4个,有较规范的体育运动场,内设篮球场、乒乓球场、环形跑道等,体育设施齐备。绿化覆盖率达40.2%,是一所视野开阔,教学区、生活区、体育区“三区”分明,布局合理的文明校园;是一所设备齐全,功能完善,网络多媒体技术覆盖教育教学的现代化校园;更是一所以高雅文化和生态环保为一体的人文性绿色校园。“春有鲜花、夏有绿荫、秋有硕果、冬有青松”,人与自然的和谐相处融合的天衣无缝,不愧为花园式的市级绿色学校。
学校以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,形成了以素质教育为宗旨,德语教育为主线的教育模式。近年来适龄儿童入学率、巩固率、毕业率和普及率均达到100%。建校以来,教学成绩在全县同一水平检测中始终名列前茅。学校教育科研成果显著,2004年8月,课题实验报告《搭建个性平台,张扬作文个性》获全省基础教育科研成果一等奖。学校先后收到省、市、县有关部门70多次的表彰鼓励。2009年至2011年连续三年荣获教育局年度教育工作责任书考核成绩一等奖;2006年、2007年被县委、县政府评为教育系统“先进集体”。2010年学校被省委、省政府授予“全省教育系统先进集体”荣誉称号。
二、?创建过程和成果
(一)更新理念,强化制度,扎实推进创绿工作
??? 1.学校成立了以党支部书记马新基、校长赵宏文同志为主要负责人的“创建市级绿色学校”工作领导小组。下设三个工作分组,分别从德育、教务、后勤三个方面宏观统筹安排了“绿色校园”的总体目标,从人力、物力、财力等多方面给予了创建“绿色校园”的基础保障。同时工作小组定期召开会议积极研究和部署工作进程,并对照 市级“绿色学校”的评估标准,找差距、抓落实,扎实有效推进了学校的绿色行程。
??? 2.制定了一系列的环境教育制度,规范了环境育人的重要性。学校制定《环境保护规章制度》、《爱护公物制度》、《公共卫生制度》、《绿化制度》等,依法治校的指导策略,使学校“创绿”工作有序开展。
??? 3.提高教师绿色意识,丰富教师环保知识。学校充分认识到教师对于学生言传身教的作用,通过组织教师参加环保知识和卫生知识培训,以及要求教师参加植树和爱护环境演讲比赛等活动,提高了教师环境保护的意识,丰富了教师环境保护的知识。
(二)优化环境,多方投入,构建绿色节能校园
??? 1.提高校园人文品位。我校充分发挥地理位置优越、校园环境优美的优势,着力打造园林式校园,提升校园绿色文化。我校修建了“多功能后花园篮球场”,两幢教师住宿楼遥遥相望,共享花园式居住环境使得校园处处有绿,处处飘香。教学楼楼道上悬挂了许多诗词警语、名人事迹和学生作品,为师生营造了浓郁的人文环境;操场上种植了多样树木,校园四季美景如画如幻。
??? 2.加强校外小卖部管理。学校严管食品的安全卫生工作,并派专人负责监督管理学生吃垃圾食品的现象。通过班级为单位召开主题为《垃圾食品远离我》的班会,向学生宣传食品卫生。同时,张贴节约粮食、节约用水等标语,成立学生会监督负责岗,引导学生避免浪费。
3.打造绿色办公环境。学校通过在楼道内安装声控感应节能灯,避免了长明灯肆意浪费电能的现象,也减少了电器的损坏数量;在教室、办公室设置了资源回收箱,通过回收旧饮用瓶、废纸废旧品,使可再生资源充分做到了再利用。其次实行无纸化办公,通过校园网络、信息平台、校园广播等发布工作计划、通知有效节约了纸张开支。还实行了卫生工具、照明电器以旧换新制度,做到了资源的反复利用。?
?(三)丰富形式,寓教于乐,抓好创绿两大阵地
??? 1.抓学科教育主阵地,充分发挥教材的引导作用。我校的绿色教育重视学科渗透,在语文、数学、英语、自然、社会、美术等学科教学中,我们充分体现了环保教育的学科渗透——语文课从课文与现实相渗透,提高学生保护环境的危机感和紧迫感,从而激发起他们保护环境的热情和行动;科学课从教材与自然相渗透,通过参观校园的室外环境,观察动植物与其生存环境的相互作用和平衡机制,将课本中的知识传授给学生,不仅使学生深刻掌握课本知识,还水到渠成地开展了环保教育;社会课从专题与社会热点相渗透,通过专题探究、社会调查、制作手抄报、撰写社会小论文等形式,了解我国的国情、国策,认识环保的必
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