中考语文复习交流材料.docVIP

抓基础重实效讲技巧出成绩 临沂 一缕阳光 大家好！今天有机会和我们城西四校的领导、老师们一起交流教学经验，心里感到非常荣幸。下面就我校语文备课组近年来在教学中的做法，谈以下几点： 一、集体备课确立九年级语文复习的方向 　　1.定步调，统筹安排复习进程 　　进入复习阶段，我们统筹复习过程，合理规划，安排复习时间。根据的特点定复习进度，以适宜速度进行复习的同时，不停地强化获得的知识，复习过程中不断停下来反，以期在接下来的阶段中做得更好。 　　2.钻研课本，打好基础 　　在中考复习中，首先应将课本中的字词、语句解答问题中常用的一些思维方式进行梳理，归纳整理基础知识、基本技能。 　　3.练习重效率，切忌好高骛远 　　复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等，二要精选近年来各地中考试题中的优秀试题，进行强化训练，要注意练习的效率。做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。 　　4.注重反思解题，提高思维能力 　　平时做练习时，应当时刻反思自己解题时的思维过程，探索自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决问题的特点，挖掘其背后隐含信息，联想有关的已学知识，寻求解决问题的突破口；解题后应反思，此题的解法自己是怎么想出来的，通过解题自己受到了什么启发？特别是在解答时曾感困难的问题，更应思考在什么地方遇到了困难，造成困难的原因是什么，由此又可吸取什么经验教训等。 　　5.树立自信，保持好心态 良好的心态对中考尤为重要，。学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对考试。可选择方式一是全面衡量对知识的掌握程度，进行查漏补缺式的选择性复习；二是分别列出每天的具体复习计划，分复习。无论选择哪种复习方式，都要套的练习题，做题形式可根据各情况而定。阅读和作文在语文试卷中所占分值较大，又相对难把握。在这一阶段把精力重点放在这两部分上。在复习现代文阅读时，要找出解题“捷径”，抓住文章关键词，整体文章内容，透过表面字义抓住本质，用精练语言表达。复习文言文阅读的要点重在。要抽出时间，把册书中所有文言文都过一遍，对重点课文里的关键词句，要做到明其意、能运用生一定要练习写作文，要求语句通顺，语意表达清晰， 二轮复习：分块复习、明确重点语文的复习是细琐而复杂的，我们必须要有一个宏观的把握，同时要明确复习的方向。语文老师深入研究近年的语文中考试题，对于每一类题型、每一个重点、每一个难点、每一年的变化了然于心。其次，通过上学期期末区统一测试卷的情况，逐一分析，学生缺什么，接下来就得重点教什么。一阶段，我们以今年市、区教研员的指导思想为方向，以201年区的考卷为练兵阵地，帮助学生做好复习，注重实效。 落实题目要求和比较的内容，反复阅读相关文字．逐项进行“异中求同”，或“同中求异”。如在回答词义、句意及用法时，要从与之相关的语句分析和试题的考查点人手．找准答题的切入点。同时要注意文段的出处、注释、备选备答项的相互联系，寻找突破口．这样可以化难为易．事半功倍。 　　联系全文．整体分析，按题目要求将比较阅读的结果用准确的语言表达出来。解答时只要努力通过回忆和运用课本上学到的知识。举一反三，融会贯通．绝大部分题目都能迎刃而解。 现代文阅读理解分析概括能力的(1)记叙文主要概括(文章)故事的主要内容、段意，把握主旨(的写作目的、思想感情)，概括人物形象的特征，把握形象的意义等。 (2)说明文主要说明对象(或说明的主要内容)及其特征，找出(或概括出)段落中心句；说明方法及其作用(下定义：完整、准确、科学地说明事物；列数字：具体、准确地说明事物，令人信服；打比方：生动、形象地说明事物；作比较：突出、强调、使特征更加鲜明；分类别：条理清楚地说明事物；画图表：直观、清晰地说明事物)。 (3)议论文主要论点(包括分论点)、论据(事实论据、道理论据)、论证方法(举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等)及其作用。 文章思路与结构的分析、理解 (1)记叙文：记叙的要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)；记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)及其作用；记叙的顺序(顺序、倒叙、插叙)及其作用；记叙的线索(如某一件有意义的实物，人物，的思想感情，时间，地点的变化，某一中心事件等)；记叙的详略(理解材料和中心的关系)；情节(开端、发展、高潮和结局)；过渡、连贯、铺垫和照应；表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明)，以及记叙文中议论和抒情的作用；表现方法(对比、衬托、托物言志、情景交融、正面描写和侧面描写、欲扬先抑、设置虚实结合、以小见大、设置悬念、卒章显志、首尾呼应、明线暗线、联想想象、象征)等。 　　(2)说明文：说明顺序(时间顺序，空间顺序(从外到内、从上到下、从前到后、从中间到四周等)，逻辑顺序—从原