人教版小学语文三年级下册园地一导学案.docVIP

`主备：陈国夏 推进组长：赵芳慧 行政组长：陈国夏 副校长：黄俏红 教学内容： 园地一导学案 第一课时口语交际 学习目标：1、了解自己的家乡和他人家乡的景物，增强热爱自己家乡和祖国山河的美好情感。 2、提高口头表达能力。 3、学会倾听别人发言，学习补充问题和提出问题。 4、 学习评价别人。 知识链接： 家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“故乡”、“老家”、“故园”等。凉州词又名：《出塞》　　唐 王之涣(688─742) 　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。??????????????????????????????????????????????? ’) 交际资料库： 1、回顾 ：通过本组几篇课文的学习，我感受到了大自然的美好，《 》让我们仿佛看到了一大幅活的画，《 》叫作者永远忘不了家乡的石板小路……其实 ，我的家乡也有这样美好的景物。(2’) 2、读一读，写一写描绘景色的词语：风景秀丽 山青水秀 桃红柳绿 黄澄澄 绿油油 还有( )、（ ）、( ) ( )……【不懂的可以请教同学哦，也可以参考16页的读读背背喔】(3’) 3、看一看，学习小伙伴努努给你带来的一篇美文，你就知道怎样介绍自己的家乡了。（3’） 我是你们的学习小伙伴努努 最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微﹍﹍露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （1）这段话介绍了济南冬天（ ）时（ ）的景色 （2）我最喜欢的句子是（用﹍﹍画出），因为（ ）。 牛刀小试：（13’） 4、我先填一填：我的家乡在（ ）,那里（ ），最美的风景是（ ），我最喜欢(　　　　　　 )。（3’） 5、我来向小组的同学夸一夸我的家乡。（每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。我说时，声音要清晰，让大家听得清楚；同学介绍时，我要认真地听，可以互相补充，也可以提问，但是要等别人说完一个意思再插话）（8’） 6、我来评价（ ）同学。（2’） 本次学案我完成得（很好 一般，下次 继续 加油）（选择打“√” ） 教学内容： 园地一导学案 第二课时：基础知识训练 学习目标：1、了解10个反义词的意思，体会语言的丰富并积累词语。 2、学习准确运用量词，积累词语。 3、积累描写大自然景物和现象的四字词语。 4、学习观察、描写景物的方法。 学习小贴士：我已经集中注意力，可以专心学习了。（ ）【来，给自己画一颗星吧】 信心加油站：有学习小伙伴努努的帮助，我一定成功！（ ）【画一个胜利的手势吧，预祝自己成功】 自主学习： 我自己读一读“我的发现”里的词语，想想这些词语有什么特点？然后跟旁边的同学交流。 我们来试一试，写出几个这样的词语。 动静 得失（ ）（ ）（ ） 【不懂的可以请教同学哦】（2’）S1—S6，S2—S5，S3---S4 我填一填课本15页中的“我会填” ，然后读一读（2’） （1）我借助拼音自己读一读课本15页中的“读读背背” ，结合生活实际，试着体会词语的意思，想想这些词语有什么特点？【不懂的可以请教同学哦】（2’） 第一行的词语描写（ ），第二行词语描写（ ），第三行词语描写（ ） （2）我们组的同学来开火车读（2’） （3）我能很快地背出这些词语。（3’） （4）我能用其中的一个词语造句。 ————————————————————————————————————— （5）我们还能写出几个这样的词语。（3’）S1—S6，S2—S5，S3---S4 （ ）（ ）（