富顺县“两基”基本知识问答.docVIP

富顺县“两基”迎国检知识30问 2011年11月初，国家将对我省“两基”工作进行评估验收。切实做好“两基”迎国检工作，广泛宣传国家“两基”政策、法律法规，对于我县“两基”工作顺利通过国家评估验收有着十分重要的意义。为此，我们编辑了有关“两基”国检工作的相关知识问答，希望促进全县各部门正确对待“两基”工作、更深层次了解“两基”工作，让“两基”迎国检工作深入人心，把全县“两基”迎国检工作推向高潮。 1、什么是“两基”？ 答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。 2、什么是“两基”国检？ 答：指国家教育督导团对省级政府“两基”工作进行的全面督导检查。按国家“两基”验收工作程序规定，在全省以县为单位实现“两基”后，要以省为单位，整体接受国家教育督导团的全面督导检查。“两基”国检是国家依法对省级“两基”工作的整体评估和确认，是对地方各级党委、政府及有关部门履行教育工作职责的督导检查和考核，是各省（市、县）党委、政府的一项重要工作。国检标准高、要求严、涉及面广、任务重。“两基”国检是国家“两基”评估验收制度的一项主要任务。 3、“两基”国检的指导思想是什么？ 答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省（市、县）“两基”水平为目标，坚持实事求是的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省（市、县）“两基”工作提高到一个新水平。 4、国家进行“两基”评估验收的背景是什么？ 答：1993年国家教委为了贯彻落实党的十四大提出的“在本世纪末基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的战略目标，决定建立对普及九年义务教育省（市、县）和扫除青壮年文盲省（市、县）实行评估验收制度。教育部（原国家教委）于1993年颁布了《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法》，1994年颁发了《普及义务教育评估验收暂行办法》，并开始对全国各省“两基”评估验收的工作进行抽查验收。 5、“两基”国检的意义是什么? 答：“两基”国检既是对我省“两基”工作水平和成果的认定，也是对省政府和全省各级政府全面实施《义务教育法》、依法行政的考核；既是对各地贯彻落实国家“两基”工作部署和措施的全面检查，也是对各级政府贯彻科学发展观、建设社会主义和谐社会的全面考查。 6、“两基”国检的主体是什么？ 答：组织“两基”国检的主体是国家教育督导团，接受“两基”国检的主体是省级人民政府。按照义务教育“以县为主”的管理体制，我国“两基”工作是以县为单位推进的，评估验收也是以县为单位进行的。“两基”国检是在一个省级行政区域内所有县全部验收完毕之后，国家组织的整体评估，它不是对县级单位的再验收，而是通过抽查省辖县内一定数量的市、县、乡镇及学校的“两基”工作来评估认定全省的“两基”工作。因此，接受国检的主体是受检省的市、县、乡镇各级人民政府。 7、“两基”国检的基本原则是什么？ 答：“两基”国检的基本原则是：随机抽样，点面结合；硬件从实，软件从严；实事求是，总体评价。 8、“两基”国检的依据是什么？ 答：国家依据——“两个法规、四个文件”。 两个法规： (1)2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》 (2)1993年国务院《扫除文盲工作条例》。 四个文件： (1)《国家教委关于颁发普及九年义务教育评估验收暂行办法的通知》（教基[1994]19号）； (2)《国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见》（国教督[2004]9号）； (3)《关于修改印发普及九年义务教育、扫除青壮年文盲评估验收情况登记表、普及初等义务教育、扫除青壮年文盲评估验收情况登记表及填报说明的通知》（教督办[2004]10号） (4)《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督[2007]4号）。 四川省依据——“一个《方案》、一个《通知》”。 一个《方案》： 《四川省教育厅关于印发〈四川省教育厅迎接国家“两基”督导检查实施方案〉的通知》（川教〔2010〕138号）； 一个《通知》： 《四川省“两基”迎国检工作领导小组办公室关于印发〈四川省“两基”国检主要工作及指标要求〉和〈四川省“两基”迎国检材料准备工作基本要求〉的通知》（川两基迎检办〔2010〕1号） 9、“两基”国检有什么特点？ 答：(1)严肃性：依法督导，坚持标准，严格程序。(2)权威性：由省部级领导带队，国家督学组成检查组。(3)公开公正性：检查前公告，检查中随机抽查乡镇和学校，检查后公报。(4)指导性：既肯定成绩又指出问题，同时提出整改意见。 10、“两基”国检的基本程序是什么? 答：对省级实现“两基”的全面督导检查，将严格按照国家制定的“两基”标准，既要检查全省范围内“两基”工作的进展和总体水平，也要检查所辖