初二语文下册第五单元测试题.docVIP

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初二语文下册第五单元测试题.doc

初二语文下册第五单元测试题 ??八年级语文下册第五单元测试题 ?? 一、选择下列加点字注音有误的一项是 ( ) ?? A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài) ?? B.烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo) ?? C.皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé) ?? D.婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí) ?? 二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( ) ?? A.风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 ?? B.衔觥赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? ?? C.既加冠,益暮圣贤之道。 ?? D.当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。 ?? 三、选择加点字解释有误的一项是 ( ) ?? A.至舍(学舍,书馆) 容臭(气味,臭味) ?? B.铁未销(销蚀) 把酒(端起) ?? C.期在必醉(期望) 甚箭(快) ?? D.戾天(至,到) 何许人(处所) ?? 四、解释下列句中加点的词语 ?? 1.绝:天下独绝( ) ?? 百叫无绝( ) ?? 2.好:好鸟相鸣( ) ?? 好读书( ) ?? 3.至:礼愈至( ) ?? 至舍( ) ?? 4.而:既醉而退( ) ?? 足肤皲裂而不知( ) ?? 五、写出下列语句中的通假字,在横线上写出通假宇、本字及读音 ?? 1.窥谷忘反: ?? 2.同舍生皆被绮绣: ?? 3.食之不能尽其材: ?? 4.其真无马邪: ?? 六、理解文言句意有误的一项是 ( ) ?? A.横柯上蔽,在昼犹昏。 ?? 译文:横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。 ?? B.环堵萧然,不蔽风日。 ?? 译文:环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。 ?? C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 ?? 译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。 ?? D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 ?? 译文:曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教。 ?? 七、文学常识搭配有误的一项是 ( ) ?? A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家) ?? B.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家) ?? C.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家) ?? D.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家) ?? 八、根据要求填空 ?? 1.默写上下句。 ?? (1)巴山楚水凄凉地, 。 ?? (2) ,身世浮沉雨打萍。 ?? (3) , 。伤以秦汉经行处, 。 ?? 2.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ?? , 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , ?? , 。” ?? 3.《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是 。 ?? 4.《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是 。 ?? 5.《过零丁洋》的千古名句是 。 ?? 九、阅读 ?? (一) ?? 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 ?? 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 ?? 策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 ?? 1.用现代汉语译出下列两句话的意思。 ?? (1) 且欲与常马等不可得,安求其能干里也。 ?? ?? (2)策之不以其道。 ?? ?? 2.千里马有什么特点?(用原文回答) ?? ?? 3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话? ?? ?? ?? 4.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) ?? ?? ?? 5.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) ?? ?? ?? 6.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? ?? ?? ?? 7.找出第三段中的中心句。 ?? ?? 8.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ?? ”,而以“千里马”喻指 ,以“伯乐”喻指 ,讽喻和抨击的社会现象是 。 ?? (二) ?? 愈(韩愈)之所为,不自知其至犹未也?虽然,学之二十余年矣。始者非三代两汉之书不敢观,非圣人之志不敢存,处若忘,行若遗,俨乎其若思,茫乎其著迷当其取于心而注于手也,惟陈言之务去,戛戛乎其难哉。其观于人,不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年,犹不改,然后识古书之正伪,与虽正而不至焉者,昭昭然白黑分矣。而务去之,乃徐有得也。当其取于心而注于手也,汩汩然来矣。其观于人也,笑之则以为喜,誉之则以为忧,以其犹有人之说者存也。如是者亦有年,然后浩乎其沛然矣。吾又惧其

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