小学阶段的知识点(概念).docVIP

数的认识 （一）整数 1、数 整数 ： 正整数 0 负整数 分数： （小数） 2、写法：从高位到低位一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。 3、读法：从高位到低位一级一级地读，每级末尾的0都不读出来其它数位连续有几个0都只读一个0。 4、比较大小：对于两个正整数，先看位数，位数多的数大；位数相同的从高位看起，相同数位上的数大的那个数就大。 5、数的改写和省略：为了读写方便，我们常把一个较大的多位数，写成用“万”或“亿”作单位的数，有时可以根据需要省略万位或亿位后面的尾数，写成近似数，省略一般用“四舍五入”法，结果用“≈”号。 6、整数数为顺序表 亿 级 万 级 个 级 级 … 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 数位 … 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一个 计数单位 （二）自然数 定义：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，4……叫做自然数，自然数是整数的一部分。一个物体也没有，用“0”表示，0是最小的自然数，没有最大的自然数。 （三）因数和倍数： 倍数和因数：自然数a(a≠0)乘自然数b(b≠0)，所得的积c就是a和b的倍数，a和b就是c的因数。 1、因数和倍数 因数 一个数的因数的个数是有限的 一个数的最小的因数是1，最大的因数是它本身 倍数 一个数的倍数的个数是无限的 一个数的最小的倍数是它本身，没有最大的倍数 A、在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。 B、因数和倍数是互相依存的，不能单独存在。 2、 2,3,5的倍数的特征： 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。 3的倍数的特征：各个数位上的数的和是3的倍数。 5的倍数的特征：个位上是0或5。 同时是2、3、5、的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，且个位上是0，这个数一定是2、3、5的倍数。 3、奇数和偶数： 在自然数中，是2的倍数的书叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。 4、质数和合数： 1既不是质数也不是合数。 所有自然数（0除外） 质数：只有1和它本身两个因数的数。最小的质数是2。 合数：除了1和它本身，还有别的因数的数。最小合数是4。 5、质因数和分解质因数： A、质因数：每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数就叫这个合数的质因数。如：12＝2×2×3,2、3就叫做12的质因数。 B、分解质因数：把一个合数用几个质数相乘的形式表述出来，叫做分解质因数。 6、最大公因数和最小公倍数： （1）公因数和最大公因数: 几个数公有的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做最大公因数。 （2）公倍数和最小公倍数：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数 ，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。 （3）互质数：公因数只有一的两个数叫做互质数。 （4）求最大公因数和最小公倍数 ：一般采用短除法。如果两个数中大数是小数的倍数，则大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数，如果两个数互质，则它们的最大公因数是1，最小公倍数是两数相乘的积。 二、小数、分数、百分数和比 （一）、小数 1、意义：把整数“1”平均分成10份，100份，1000份……这样的一份或几份，可以用分母是10,100,1000……的分数来表示。用来表示十分之几，百分之几，千分之几……的数叫小数。 2、小数的读法和写法：读小数时，整数部分仍按整数读法去读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每个数位上的数字。 写小数时，先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分，整数部分照整数的写法来写，整数部分是零的写作“0”，小数点写在个位数的右下角，小数部分从十分位起依次写出每个数位上的数字。 3、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 4、小数的大小比较： 先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个小数大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个小数就大…… 5、小数点位置移动引起小数大小变化：小数点向右移动一位、两位、三位……所得的数扩就大原来的10倍、100倍、1000倍……如果小数点向左移动一位、两位、三位……所得的数就缩小原来的1/