常见材料教学设计.docVIP

教案：《常见材料》 教学目标 过程与方法： △能够运用多种感官和方法认识材料 △能够对常见的材料进行简单分类。 知识与技能： △认识一些常见材料。 △知道材料有天然的，也有人造的。 情感、态度与价值观： △意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。 教学重难点 重点：针对各种物品，讨论它们是由什么材料制成的。 难点：在讨论的基础上，让学生对材料进行分类。 设计理念 从学生喜爱和熟悉的材料引入，认识和研究材料的性质从而引发学生学习本单元其它几课的兴趣近而完成“情感、态度、价值观”内容目标中的“关注与科学有关得不偿失社会问题”的相关条目。 教学准备 由不同材料组成的各种物体，包括教室内、学校中、家中、学生常见场景中的各种物品，也可以让学生每人自带一件玩具。 课时安排 ：一课时 教学过程 内容 对应目标 措施 效果分析 一、导入新课 谈话：同学们，请仔细观察一下，教室里除了老师和学生外，还有些什么？ 纸可以做成书本，木头可以加工成桌子和椅子……物品都是用材料做成的。板书：材料 二、学习新课 1、指导学生认识常见材料。 （1）提问：教室是我们熟悉的地方，教室里的各种物品你们了解它们吗，知道它们是用什么东西做成的吗？ 大家看看教室里的各种物品，想想它们分别是由什么材料做成的？和同桌讨论，并填写好记录表1。 （2）指导学生填写活动记录表，分组进行讨论，师巡视指导。 （