建模课：《廉颇蔺相如列传》导学案.docVIP

《廉颇蔺相如列传》导学案 教学时间：2014.5.15——2014.5.20. 教学时数：6课时 编 写 人：杨秀成 审 核 人：陈 慧 一、学习目标： （一）、知识目标：了解司马迁生平及《史记》的有关知识及故事发生的背景。 （二）、能力目标：积累字词；分析人物；把握手法（典型事件、个性化语言、行动描写）。 （三）、情感目标：认识人物性格；培养宽广胸怀；塑造健康人格。 二、学习重难点： （一）、重点：积累字词；分析人物；把握手法。 （二）、难点：认识人物性格，培养宽广胸怀，塑造健康人格。 三、学习方法：诵读法、比较法 第一课时 课 题：史学双璧 知识结构：作家作品 史学常识 文化常识 思路结构 【自主学习】 一、?了解作品：? 《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”、“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。? 《史记》是我国第一部纪传体通史,?从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝时，叙述了我国三千年左右的历史。据司马迁说，全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共130篇。与司马光的《资治通鉴》并称为“史学双璧”。 本纪——给帝王作传的类别。 世家——给诸侯作传的类别。 传——给名人作传的类别。?? 书——典章、书籍。?? 表——大事年表。? 鲁迅先生说：《史记》是“史家