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氧化还原反应学案(第一课时).doc
《氧化还原反应》知识学习提纲
［阅读］（1）了解初中所学化学知识的局限性，例如对“燃烧”的定义和研究…
（2）了解分类研究方法——体现问题的本质，使问题的研究简便、易掌握。例如我们把物质分成若干类别来学习：
①氧化物——氧化物的组成、分类和性质……
②酸——组成结构上的共同点……，性质上的共同点……
③碱——组成结构上的共同点……，性质上的共同点……
④盐——组成结构上的共同点……，性质上的共同点……
化学中涉及的反应相当多，进行分类研究是十分必要的。
一、化学反应的分类
［复习］初中学过的化学反应的分类方法
（1）根据反应物、生成物的类别及反应前后物质的种类分：四大基本类型
反应类型 表 达 式 举 例 （2）根据反应过程中物质的得氧和失氧分：氧化反应与还原反应
氧化反应：
还原反应：
（3）根据反应过程中热量的变化分：吸热反应与放热反应
吸热反应：
放热反应：
［练习］判断下列反应所属的类别：
C+O2——
Fe2O3+CO——
MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O
［结论］①同一反应从不同的角度可以分为不同的类型
②以上各分类方法不能襄括所有的反应
③以上各分类方法不能反映出反应的本质
二、氧化还原反应
［阅读］注意两种方式的对比
［归纳］１．氧化还原反应的定义：
氧化反应：
还原反应：
氧化还原反应：
［思考］为什么化学反应过程中会发生化合价的变化？
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［归纳］２．氧化还原反应的表观与实质：
表观：
实质：
３．氧化还原反应的判断：
氧化反应：
还原反应：
氧化还原反应：
４．氧化还原反应的有关概念及关系：
［思考］对照上面的反应把下列词语连成两句话（注意词语对应）：
氧化剂、还原剂、氧化反应、还原反应、得电子、失电子
电子对偏离、电子对偏向、化合价升高、化合价降低
氧化产物、还原产物、被氧化、被还原、氧化性、还原性
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５．氧化还原反应与四大基本类型反应的关系：
［思考］举例说明四大基本反应类型与氧化还原反应的关系：
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将“化合反应”、“置换反应”、“分解反应”、“复分解反应”与“
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