《梦幻中的城堡》教学设计.docVIP

《梦幻中的城堡》教学设计（造型·表现、欣赏·评述） 一、学情分析 ??低年龄的学生对生活的世界充满热情与幻想，敢想敢画，不受约束，创作的积极性很高，在创作中教师应给予积极的评价与鼓励，进一步激发他们的学习热情。 二、教材分析 ??本课属于造型·表现、欣赏·评述领域，学习要点是教授学生用折、剪的方法制作城堡。教师在教学过程中要指导学生发挥想象力，采用折、剪、镂、绘制等方法创作城堡，如：先把纸对折，然后剪出各种奇形怪状的城堡。三、教学目标??【知识与技能】运用各种材料，采用剪、折、镂、绘制等方法创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。培养学生动手、动脑的能力。??【过程与方法】教师创设情境，演示用彩纸折剪出城堡，激发学生的学习兴趣。在教学中，通过城堡概念的讲解，启发学生对城堡展开想象。引导学生欣赏城堡图片，发现城堡特点；通过对动画演示、教师示范和学生作品欣赏，引导学生学习城堡的制作方法，开拓学生的创作思路。用小组合作的方式进行制作，培养学生合作和相互协调的能力。??【情感态度与价值观】感受城堡建筑的美。 四、教学重点、难点及解决措施??教学重点：用折、剪、镂、绘制等方法制作新颖、别致的城堡，培养学生手、脑协调的能力。??教学难点：巧妙地运用材料制作城堡。??解决措施： ??方法一：通过启发式的提问，激发学生的学习兴趣。观看、欣赏城堡的图片，开拓学生的思路，发展学生想象力。再通过动画欣赏及教师示范演示，直观地指导学生制作城堡时的重点内容讲解，启发学生学会用彩纸制作城堡及巧妙地运用材料。　　方法二：通过欣赏有关城堡的照片或动画，吸引学生的注意力及兴趣，让学生了解城堡及相关知识；再通过教师的示范和讲解，启发学生的想象力；在此基础上，引导学生创作出“梦幻中的城堡”。　五、教学准备 ??教具准备：课件、各种城堡的图片、剪刀、胶水、彩纸等。??学具准备：彩纸、废旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥等。六、课时：1课时（40分钟） 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 引导阶段(5分钟) 一、导入新课??教师出示一张彩纸。 ??提问：我手里拿着什么？（彩纸）??教师演示用彩纸折、剪出城堡。（将纸对折，剪出城堡的大体轮廓，展开。）??提问：现在这张彩纸变成了什么？（城堡）??小结：今天老师就带大家走进“梦幻中的城堡”，学习如何折、剪漂亮的城堡。　　（板书）──梦幻中的城堡 回答问题，带着兴趣进入新课的学习。 　　 ? ? ? ? 课件出示课题 发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示(17分钟) 二、探索新知??1．讲解城堡概念。??提问：谁能告诉老师什么是城堡？ ??小结：城堡就是像堡垒的小城，是一种非常古老的建筑，除了可以居住，还可以防御外敌。 学生回答问题，了解城堡概念。 出示城堡的概念 2. 各国城堡图片欣赏。? 教师：像这样的城堡在很多国家都可以看到，现在老师就你们去领略一下世界各国的城堡。??教师引导学生欣赏图片。 ??提问：??（1）城堡给你什么样的感觉？ ??（2）城堡和我们住的房子有什么不一样？??（教师引导学生观察城堡的外形、房顶、窗户、门。） ??（3）城堡的哪一部分最吸引你？??教师引导学生交流讨论。 发散思维，启发联想 提问：假如你是国王，你想拥有一座什么样梦幻的城堡？? 学生联想、交流??? 小结：同学们梦想中的城堡真是太美了！ 欣赏图片，开拓视野，思考、回答老师的问题。???? 了解不同城堡的造型特点，感受城堡的美感。 交流讨论自己想象中的城堡。 出示图片：城堡??? 3．动画演示。??教师：接下来我们一起来看看老师是如何制作城堡的。 播放动画 示范用折、剪、镂的方法，教学生制作城堡。 对折纸张 画出城堡造型 剪出城堡外形 镂空门窗造型 示范制作过程，直观解决教学难点 播放动画《折剪城堡》 学生作品欣赏。??教师：现在让我们一起走进童话世界，去感受一下同学们制作的梦幻中的城堡。??出示学生作品 提问： （1）你特别喜欢那个作品？为什么？ （2）这些作品还用到了哪些表现方法？ （3）你知道它们是怎么做出来的吗？ 学生观察，交流制作方法 小结：卷、贴、画等制作和表现手法。 学生欣赏，思考讨论，拓宽思路。 出示学生作品图 教师演示 教师进一步演示卷、折、连接的方法。 教师示范制作，直观解决教学难点 ??? 课堂实践，学生进行制作(13分钟) 能力反馈（学生动手实践）??作业要求： ??小组合作，用折、剪或者绘画的方式，设计一座城堡。??步骤提示：??1．在画纸上画出设计的城堡。 ??2．用剪、镂、折、贴、卷等方法做出城堡的各个部