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一年级第二册数学期末复习计划 一年级第二册数学期末复习总复习单元的简要分析与教学设想 一、单元教学目标： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 二、单元教材说明。 本单元的自习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分：100以内的数，100以内的加法和减法，元、角、分，几时几分，位置与图形，统计。本册第八单元“找规律”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。 总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。 三、教学理念。 1、学生在和谐、愉悦的氛围中主动参与“整理和复习”，进行有序整理和有效复习， 使已经存在于学生头脑中的那些经验性的数学知识和数学思维方式上升发展为科学的结论，实现数学的再发现和再创造，并对所学知识达到牢固掌握、灵活运用，使学生的数学能力、情感态度等方面进一步提高发展。 2、重视学生问题意识的培养，使学生带着问题进课堂，在课堂中解决问题，带着问题出课堂。 3、尊重个别差异，不同学生有不同发展。把学生间的差异转化为教学资源，促进个体发展和整体提高。 4、学习材料是现实的、有意义的，能激发学习欲望，吸引学生去探究发现；根据学习内容、学习水平能力等选择合适的学习方式。 四、教学建议。 1、复习前，应根据学生平时学习的情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复 习更有针对性。 2、充分发挥学生的主体作用，在老师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。 3、既要全面复习，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内数的认识和加减法计算，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“位置”、“认识时间”、“图形”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程要给予足够的重视。 4、这部分内容可用5课时进行复习。 第一课时　100以内数的认识 一、教学目标 　　1、知识技能 　　（1）进一步认识数位表，理解数位和位数的概念。 （2）能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，会按要求数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的；能根据提供的素材进行估计物体的个数。 （3）会正确读数、写数，比较数的大小。 2、过程与方法 通过学生的交流，感受到数数和估计方法的多样化，并能灵活地选择合适的、简便的方法；体会到数的价值。 3、情感、态度、价值观 培养学生善于倾听、敢于质疑的精神；形成初步的评价能力与反思意识。 二、教学流程 （一）知识整理 1、在纸上写一个自己喜欢的数，并读一读。教师选择一数写在黑板上， 提出要求：从这些数中，找出有共同特点的数，并说明特征。 2、学生独立思考，然后汇报交流，教师随机引导。 （1） 引导学生复习数位表、各数位上的数表示的意义。 （2） 复习读数。 （3） 复习位数，比较位数和数位的区别及联 系。三位数的最高位是百位，两位数的最高位是十位，一位数只有个位。请学生写出规定数位的数，同学互相检查。 　　（4）请学生比较数的大小。找出最大的数明确：位数越多的数越大。把所有的两位数按大小顺序排列，复习比较数大小的方法和注意点。 　　（5）明确:相同的数字在不同数位上表示的意义不同，数位越高，表示的数越大。 （二）基本练习（课本上1～4题）并根据本班实际情况补充 （三）综合提高 用5,2，3三张数字卡片组成不同的两位数，你可以组几个？ 想一想，有什么好方法可以很快写出所有的两位数？ 把写出的数从小到大排列起来。 （四）猜数游戏 1、教师写一个数，信息提示，学生猜。 2、学生写数并提示，教师猜。 3、同学之间互相猜。 第二课时　100以内的加法和减法 一、教学目标 1、知识与技能 能熟练计算20以内的退位减法，正确计算整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位减一位数和整十数。 2、过程与方法 （1）引导学生对不同的算式进行比较、互相交流算法，感受到口算方法的多样化， 同时通过复习，能根据算式的特点更熟练地选择合适的算法。 （2）初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。 3、情感、态度、价值观 进一步认识到计算与人类生活的密切联系及对社会发展的作用，体