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七年级历史与社会(下)精讲精练参考答案 第五单元 走进社会 在社会中成长(第一课时) （1）无法脱离社会而生存。因为宇航员通过地面联络站与地球上的人保持密切联系，而其吃、穿、住、用等都来自地球。（2）别离开生活水的海洋。（3）通过观察，我们发现水滴离开了杯中水，很快就会干涸。其实水滴和杯中水的关系就象个人和社会一样，人离开了社会，就不能像人一样生活，人和社会是密不可分的。社会对人的性格、价值观的形成起着决定性的作用。（4）说明人生活在社会中，人与社会是密不可分的。（5）因为狼孩脱离了社会，所以无法向人一样生活。只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神财富，所以，人不能脱离社会而生活。（6）社会是一个群体组织，是人们生活的共同体。（7）社会镜子。（8）B C 在社会中成长(第二课时) A 在社会中成长(第三课时) （1）学生是他们共同的身份，学校是他们共同的场所。（2）：网络的利弊的存在，要求我们提高上网时的自我控制能力，充分利用网络的优势，为学习和生活服务，做到“文明上网”、“健康上网”。（3）A C （4）①网络中的信息良莠不齐，一些网吧惟利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的健康，成为“电子毒品”的集散地，给社会造成巨大的危害。②由于青少年自我保护意识薄弱，明辨是非的能力、自控力不强，很容易沉迷于网络之中，给青少年的身心健康带来伤害。（5）①我们要自觉抵制网络中的各种不良诱惑，充分利用网络的优势，为我们的学习和生活服务。②由于我们的自控能力还不是很强，所以我们要在老师、家长的指导下健康的上网。 4、社会舞台中的角色（第一课时） （1）满族、中国公民 父亲 工程师、厂长 乘客 观众 顾客 父亲、满族、中国公民 厂长、工程师、顾客 丈夫、女婿、儿子、家长 儿子、满族、中国公民 学生、乘客、游客 工程师、教师、科学家 （2）C 社会舞台中的角色（第二课时） （1）对待同一事物不同身份的人会有不同的想法 争执或隔膜 尊重、包容、悦纳 平等待人 以平等、包容、悦纳的心态对待这种差异；两代人之间应加强沟通、协调，加深理解（2）成人仪式标志着同学们从此走进了人生道路上的新阶段，离未来可 能扮演的各种角色的距离更进例如，面临的选择更多了，责任更重了。 我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。（3）A D C （4）对于在社会大舞台上应扮演的角色要学会分清它们各自的特点，与自己的愿望结合恰里分析，是自己能够把握未来。 要善于与父母沟通，寻求理解，同时提出的要求应切合实际。 6、没有规矩 不成方圆（第一课时） （1）用圆规、方形比较规范；没有用圆规、尺子的同学画得即不方又不圆。圆规是画圆的专用工具，尺子是画直角或方形用的工具；规矩是指一定的标准、法则和习惯，自觉地拿出圆规和尺子来画图的人具有良好的学习习惯。说明：没有规矩不成方圆（2） D D 7、没有规矩 不成方圆（第二课时） （1）人民生命财产安全。自身和他人 生活离不开规则，只有人人都遵守规则和制度，我们才会拥有安全、有序、公正和高效的生活。 8、没有规矩 不成方圆（第二课时） （1）维护古代社会森严的等级制、特权制，即使父女也要以君臣之礼相见。（2）解决人马车混行、交通经常拥堵的状况，出现马路和人行道。规定人走人行道和跳石。（3）解决跳石成为阻碍（汽车代替马车）的问题，出现了人行横道线又称斑马线。规定人过马路时要走人行横道线。（4）现代空间科技发展，出现了许多新情况和新问题，就需要考虑新的规则。（5）（1）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。（2）人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。在这一历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。（6）A 我是社会小主人（综合探究五）略 第六单元 走向富足的文明生活 生活从哪里开始第一课 第一课时 课中交流：一、1、略。2、消费者，物品和服务。二、1、略。2、生产、消费，生产。3、在市场上购物。5、略。三、1、略。2、不受空间的制约，便于买卖双方交易。3、网上诈骗行为，网上购物陷阱。 课后巩固 ：1——5、DCBBD 6、ABD 7、A 8、⑴市场是买卖双方交易的场所。⑵略。 合理的购物方式 时尚与未来第一课 第二课时 课前准备：1——4、错错对对。 课中交流：一、1、略。2、商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务等。3、从实际出发，不盲从。二、1、略。2、生存，发展。3、略。4、⑴如使用一次性木筷，使用含磷的洗衣粉，汽车尾气