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小学语文三年级上学期第一单元导学案 课题：语文天地一 总课时：三课时 分课时：第一课时 课型：展示提升 学习目标： 1、完成“比一比，组成词语”。 2、积累表示颜色的词语，读，抄写句子。 3、背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》，理解诗意。教育学生不断积累祖国的文字，并锻炼学生搜集、整理资料的能力，对语言的组织、表达能力，体会诗歌表达的美好意境。 重??? 点：目标2????? 难??? 点：目标3 时间预设：自学导学（10分钟）? 交流协作（20分钟） ?达标测评（5分钟） 拓展延伸（5分钟） 学 习 流 程 学?????????? 案 导??? 案 一、?自主学习：（10分钟） 1、自己读题。 2、了解“日积月累”中的题意。 3、分小组做“日积月累”中的五个练习。 二、交流协作（20分钟） 探究一：词语 1、集体交流练习情况。 2、注意加点字的部首。 3、交流大家积累的描写颜色的词语 探究二：句子 1.摘录课文中你喜欢的句子。 2.有感情的朗读句子。 3.互相交流读法。 探究三：古诗 1.观看课本中的图片，想象作者当时写这首诗的情景。 2.有感情的朗读古诗。 3.诗中提到的景物对你的启发。 三、达标测评（5分钟） 完成课本中第一个和第三个联练习 四、拓展延伸 （5分钟） 这节课我积累了 _____________________________________________________________ 多读，多想，做到眼到、手到、心道，养成好习惯，把语文基本功打扎实。 找近义词、查工具书、结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。 和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。 敢于展示自我的孩子最有魅力！ 要敢于提出不懂的问题 认真答题，交一份自己最满意的答卷！ 小学语文三年级上期第一单元导学案???? 课题：语文天地一 总课时：三课时 分课时：第二课时 课型：展示提升 学习目标： 1.开卷有益——《颜色变的戏法》 2.畅所欲言——颜色在生活中的特殊作用。 3.激励学生口语表达的兴趣和能力。 重??? 点：目标2???????????????? 难??? 点：目标3 时间预设：自主学习（10分钟）? 交流协作：（20分钟）? 达标测评：（5分钟） ?拓展延伸（5分钟） 学 习 流 程 学?????????? 案 导??? 案 一、 自主学习（10分钟） 1、学生自主阅读短文，扫清文字障碍。 2、你从文中知道铅笔请到了哪些颜色来帮忙？（学生思考问题） 3、你知道短文中的这三种颜色可以变出哪些颜色吗？ 4、你还可以调出哪些色彩？（小组内交流） 5、课件出示色彩渐变图。（学生观察） 6、给学生充分的时间进行调颜色的练习。（学生进行不同色彩的调试） 二、交流协作：（10分钟） ? 1.集体交流探讨，颜色是怎样变戏法的。 2.亲自实践，看看颜色边的戏法。 三 、达标测评 （5分钟） 1、写一写，你调出了哪些色彩？ 2、和同学交流你的劳动成果。 四、拓展延伸（5分钟） 1、交流这节课的感受。 2、分角色朗读训练。 ???? 用心阅读就会有收获。 交流时要积极参与，认真倾听，才能有多提高！ 展示时声音要洪亮，吐字要清晰，表达要流畅、大方。 小学语文三年级上期第一单元导学案??????????? 课题：语文天地一 总课时：三课时 分课时：第三课时 课型：展示提升 学习目标： 1、写某个地方的变化或者写颜色的特殊作用。 ?2、培养学生的口头表达能力和写作能力。 3、激发小学生对大自然的热爱之情，培养他们的创新思维。 重??? 点：目标2???????????????? 难??? 点：目标3 时间预设：自主学习（10分钟）? 交流协作：（20分钟）? 达标测评：（5分钟） ?拓展延伸（5分钟） 学 习 流 程 学?????????? 案 导??? 案 一、 自主学习（10分钟） 1、看图读题，读题明白题意 ?2、说说第一幅图上的颜色让你想到了什么？ 二、交流协作：（10分钟） ?1.生活中哪些颜色有特殊作用？ ?2.还有一些什么颜色，让你产生丰富的联想？ 三 、达标测评 （5分钟） 完成：白色让我想起（?????????????????????????? ） ????? 红色让我想起（????????? ?????????????????） 绿色让我想起（?????????????????????????? ） 黄色让我想起（?????????????????????????? ） 四、拓展延伸（5分钟） 谈谈你的收获 课后反思： ????????????????????????????????????????? 用心阅读就会有收获。 交流时要积极参与，认真倾听，才能有多提高！ 展示时声音要洪亮，吐字