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生物第二轮专题复习 高三生物备课组 专题四 生命活动的调节 植物激素调节 动物激调节 神经调节 体液调节 免疫调节 稳态 激素调节 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。 实例一：血糖平衡的调节 实例二：甲状腺激素的分级调节 一、免疫系统的组成 植物向光性的解释： 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀，造成向光弯曲。 生长素的合成部位： 幼嫩的芽、叶和发育的种子。 生长素的运输： 极性转运、主动转运 生长素的分布： 生长旺盛的部分 像生长素这样在植物体内合成，从合成部位运输到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量物质，统称为植物激素。 植物激素的种类有： 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。 顶端优势 4. 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 ： (1).比较曲线1.2.3.与4.可知______对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且______（激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了3所采用的措施外，还可通过喷施______的化合物促进侧芽生长。 (2).比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进 ______。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于______组织。 (3.)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变。 4．（14分） （1）顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 （2）侧芽的伸长 分生 （3）植物激素 3、将处理后的枝条置于相同环境中让 其生根，过一段时间后观察发根情况，设计好表格并作好探究结果记录。 注意事项：实验过程无关变量要保持一致。 结果分析： 分析实验数据，并以生长素类似物浓度为横坐标，根数目为纵坐标绘制曲线图。确定该植物生根的最适浓度范围。 结 论： 表达与交流： 进一步探究： 依据以上数据，请大家以萘乙酸的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标绘制成曲线图。 实验结果统计与处理： 萘乙酸的浓度 根的数量 0 实验结论：萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度是5.0ppm。 4 6 7 9 10 9 8 5 4 生根数目(个) 5.8 5.6 5.4 5.2 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 萘乙酸浓度ppm 探究萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度 植物生命活动的调节 激素调节 生长素 其它植物激素 细胞分裂素： 乙烯： 赤霉素： 脱落酸： （具二重性） 低浓度起促进作用 高浓度起抑制作用 生长 枝条生根 果实发育 保蕾保铃 育无籽果实、整枝修剪、防落花落果等 植物胚芽鞘的向光性实验 分生组织 所有器官，集中在生长旺盛的部位 主要促进细胞分裂和组织分化 主要促进果实的成熟 主要抑制细胞分裂和伸长 主要促进细胞伸长 合成部位： 分布部位： 发现： 生理作用 应用： 运输： 极性运输、横向运输 3、各种植物激素是孤立地调节生命活动的吗？ 并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。例如生长素和乙烯的关系。 4、植物生长发育的根本原因是什么？ 其根本原因是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。 二、植物生长调节剂的应用 1、什么是植物生长调节剂？ 人工合成的对植物的生长发育有着调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。 阅读教材P55页资料分析并回答相关讨论题。 2、评述植物生长调节剂的应用 生长素的生理作用 1、促进生长 2、促进扦插枝条生根 3、促进发芽 4、防止落花落果 5、促进果实发育 生长素的生理作用的特点 两重性 小结 1.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是： A．当一个人患甲肝时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力