迈向元素养对信息素养发展未来的思考——从《元素养》的出版说起.pdfVIP

2015年 1月 情报探索 第 1期(总 207期) JAN．2015 InformationResearch No．1(SerialNo．207) 迈向元素养：对信息素养发展未来的思考 — — 从 元《素养》的出版说起 杨海亚 (漯河职业技术学院图书馆 河南漯河 462002) 摘 要：元素养是面向Web2．0特别是社交媒体的整体性、综合性和 自我参照的素养框架 ，强调对信息的批判性思维和交互 协同能力，有望成为下一代信息素养标准。介绍了元素养理论发展最新成果 元《素养》一书的主要 内容，分析元素养兴起的背景， 初步评价其理论价值 ，指 出其对完善我 国信息素养教育的启示 。 关键词 ：元素养 ；信息素养 ；批判性思维；元认知 中图分类号 ：G205 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1005—8095．2015．01．009 ThinkingofFutureDevelopmentofInformationLiteracyW ithA View Toward Metaliteracy：StartingW ithMetaliteracy’SPublication YangHaiya (LuoheVocationalTechnologyCollegeLibrary，LuoheHenan462002) Abstract：Metaliteracyisanintegrative，comprehensiveandself-referentialliteracyframeworkfacingtoWeb2．0especiallytoso— cialmedia，emphasizescriticalthinkingoninformationandinteractivecoordinationability andissupposedtobenext-generationstan— dardofinformationliteracy．ThepaperintroducesmaincontentsofthebookMetaliteracywhichisthelatestachievementofmetalitera— cytheory，analyzesmetaliteracy’Sarisenbackground，preliminarilyaccessesitstheoreticalvalue，andpointsoutitsenlightenmentson perfectinginformationliteracyeducationinChina． Keywords：metaliteracy；informationliteracy；criticalthinking；metacognition 0 引言 动了元素养理论的发展 。 《元素养》一书是元素养理 信息素养是人们有效参与信息社会 的一个先决 论发展 的最新成果和集大成之作 ，尽管其已经得到 条件 ，并伴随着信息技术发展不断地被赋予新的内 广泛关注 ，但毫无疑问，它对信息素养理论发展的全 涵。面对 Web2．0不断创新的浪潮特别是网络社交媒 部意义还没有完全显示 出来 。 体时代的到来 ，是对信息素养进行类似 “更新漏洞补 对于 国内信息素养研究者来说 ，元素养理论不 丁”一样不断追加新要素 。还是整合多种素养模型形 仅展示 了信息素养发展的方向．它带来的更大启示 成新的综合性素养框架 ，成为信息素养理论进一步 是 ．通过瞄准元素养理论有望推动我国信息素养教 发展的关键所在。纽约州立大学学者 Mackey和 Ja． 育