研究问题的遮蔽与彰显——对教育硕士生撰写学位论文的思考.pdfVIP

研究睦幢．养 研究问题的遮蔽与彰显 ——对教育硕士生撰写学位论文的思考 李润洲 摘要：认为教育硕士学位论文的研究问题存在着种种遮蔽现象。诸如研究问题的模糊、研究问题的后置 与研究问题的肤浅等，而要想彰显学位论文的研究问题，则需要增强问题意识，阐明研究问题；研习学术范 文，洞悉论文逻辑；阅读教育经典，嵌入理论视角。 关键词：教育硕士；学位论文；研究问题 作者简介：李润洲，浙江师范大学教师教育学院教授，金华321004。 研究无外乎提出问题、分析问题与解决问题，而 关论述罗列在一起，并冠以某某研究的理论基础。比 学位论文作为研究成果的表述，也无非是把提出问 如，研究“义务教育均衡发展”，就单列一章阐述“义 题、分析问题和解决问题的过程用书面语言展示给 务教育均衡发展”的理论依据：研究“契约式班级管 读者而已。从这个意义上说，问题就是研究的灵魂和 理”，就阐述“契约式班级管理”的理论基础等。但这 生命。但是，当下教育硕士学位论文的研究问题却存 些理论阐述到底为了什么。是针对什么问题而言的。 在着种种遮蔽现象。那么，学位论文研究问题的遮蔽 却似雾里看花、模棱两可。有的学位论文运用问卷调 现象有哪些表现?是什么原因导致了研究问题的遮 查进行研究，却不知调查结果有何用。比如，有研究 生对高中生关于班级契约管理进行了问卷调查，虽 蔽?该如何彰显出研究问题? 然问卷的设计与统计非常科学，但调查结果只是用 一、研究问题遮蔽的表征 来证明“高中阶段实施契约式班级管理是非常必要 而且可行的”。至于调查的哪些内容、条目适合制定 通常来说，当下的学位论文在学术形式规范的 班集体正式契约．哪些内容、条目适合制定个性心理 制约下，从表面上看，做得似乎非常完美，但这种形 契约等却只字未提，且在后续的“高中契约式班级管 式完美的背后却难以掩盖其实质的“贫困”。这种“贫 理的实践研究”中从未联系问卷调查的结果进行阐 困”突出地表现为研究问题的遮蔽，细究起来，大致 述，让人感到有为调查而调查之嫌。同时，许多学位 有如下三种情况。 论文的开头都在大谈特谈某种研究的意义，而恰恰 1．研究问题的模糊 忽视了本研究要解决哪些问题。例如，《中等职业学 教育硕士学位论文选题大多源于教育实践，常 校鞋革专业建设的问题及对策研究》①，用了论文的 用的研究方法是访谈、问卷调查、行动研究等。应该 一半篇幅．只是阐述了“中等职业学校鞋革专业建 说。这种经验研究不仅有助于改善教育实践，而且 设”的必要性，诸如“鞋业对中职鞋革专业建设的要 有利于扎根本土的理论创新。这种选题路径与方法 求”、“鹿城区职业技术学校鞋革专业建设的现状” 选择也比较适合教育硕士生来做，因此，教育硕士学 等，却没有阐明本研究到底要解决哪些问题。这些现 位论文大多属于应用研究。 象的出现归根到底在于研究问题模糊，不知道自己 不过，由于错把研究题目或主