AutoCAD机械绘图与应用 教学课件 作者 王平教学大纲 090209数控设备应用与维护方案.docVIP

数控设备应用与维护专业职业教育与职业资格证书 推进策略与“双证”课程的研究与实践 一、培养目标与培养规格 本专业面向械制造相关领域的一线岗位，培养适应机械设备维修、数控设备维修一线岗位需要的，德、智、体、美全面发展的应用型技术人才。毕业生应能掌握一定的专业理论知识，重点掌握从事本专业领域实际工作所需的基本能力和基础技能，具有较强的实践能力，获得良好的综合职业能力，能顺利进入机械制造领域就业。 本专业培养目标定位于从事数控设备故障诊断、维修及日常维护、数控设备管理、销售及售后服务等的应用型人才。通过教学，使学生熟悉机电、数控设备的使用、维修、维护，能够进行数控设备的运行和维护、改造等工作。 二、职业面向和岗位证书 本专业毕业生可在各类机械制造企业、模具设计和制造企业从事数控设备故障诊断、维修及日常维护等工作，可从事的工作岗位有： （1）数控设备的安装与调试； （2）数控设备日常维护、故障诊断与维修； （3）数控设备组装调试； （4）数控设备管理、销售及售后服务。 本专业根据教育部高职高专专业目录（专业代号：580302），融入了原劳动部数控机床装调维修工国家职业标准中三级工的职业技能要求；学生完成本教学计划规定的课程学习后，可达到数控机床装调维修工标准三级或四级的要求。学生在毕业前，应至少获得四级数控机床装调维修工职业资格证书，提高就业竞争力。 三、职业标准与工作过程分析