劳技六下教案(全).doc

房 山 区 小 学 教 案 （2009—2010学年度第二学期） 学 校： 琉璃河中心校 年 级： 六 年 级 科 目： 劳 动 技 术 任课教师： 沈 海 涛 正面： 学 期 教 学 工 作 计 划 教 材 分 析 本册教材从学生生活中的技能出发，贴近生活，关注学生发展，提高学生的技术素养。教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求，不仅满足学生个性需求，又拓展学生的思维需求。每一单元都为教师和学生施展广阔的空间准备。 教材重点： 1.熟练使用金工、木工工具进行生活用品的制作。 2.学会裰绣、刺绣的基本技法，绣出完整的作品。 教学难点： 1.金工、木工作品的设计和制作质量。 2.能根据需要选择合适的绣法，并设计制作。 教 学 目 标 1.营造宽松氛围，启发创造性思维。 2.增强学生劳动观念，培养学生的生活、生存技能。 3.培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。 4.培养学生爱护劳动工具和劳动材料，热爱劳动人民的思想感情。 通过本册教材的教学，使学生进一步掌握木工和金工技能技巧，能熟练使用工具进行生活用品的制作，掌握裰绣和刺绣的基本技法，并能绣制出较为完整的作品。 背面： 学 生 情 况 分 析 六年级学生有一定的劳动知识和技能，能熟练使用常用工具，对劳技课有较浓厚的兴趣，有较强的实践意识和实践能力，能把所学技能服务于生活。 教 学 措 施 1.运用多种教学方式，调动学生学习的积极性。 2.加强直观教学，培养学生自主合作探究意识。 3.注重培养学生技术素养，提高学生的实践能力。 4.注重于生活实际相结合，提高学生技能的时效性。 正面： 教 学 进 度 单 元 教 学 内 容 课 时 起止日期 第 小木工 一 木制品的连接 1 第一周 单 茶杯垫的制作 1 第二周 元 小笔筒的制作 1 第三周 小亭子的制作 1 第四周 第 小金工 二 金工工具 1 第五周 单 牙刷支架的制作 1 第六周 元 太空人的制作 1 第七周 小锤头的制作 1 第八周 技术扩展：现代金工机械 第 裰绣 三 裰绣基本方法与技巧 1 第九周 单 小气球 1 第十周 元 大桃子 1 第十一周 小猫头 1 第十二周 第 刺绣 四 刺绣基本方法与技巧 1 第十三周 单 一把小伞 1 第十四周 元 小鱼 1 第十五周 一朵小花 1 第十六周 背面： 教 学 进 度 单 元 教 学 内 容 课 时 起止日期 备 注 单 元 备 课 第一单元 小木工 （一）教学内容 1.木制品的连接 2.茶杯垫的制作 3.小笔筒的制作 4.小亭子的制作 （二）教学目标 1.掌握常见的六种木制品连接方法，能依据连接方法进行操作实践。 2.通过对木材的加工和创新设计表达自己的体会和感受，激发学生主动学习的兴趣，养成良好的劳动习惯。 （三）教学重、难点 了解木制品的连接方法；粘接、钉接、榫接、十字扣连接、机螺丝连接、五金件连接等方法。 （四）总课时数：4课时 正面： 教学内容 北京版 六年级 第下册 木制品的连接 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1.知道绝大多数木制品都是由零部件通过一定的方式连接而成的，了解木制品连接的六种方法。 2.通过实践来尝试木制品连接的基本方法。 3.通过了解和实践，体会木工技术的奥妙和劳动人民的智慧，培养认真的态度和爱劳动人民的感情。 重 点 木制品的六种连接方法。 难 点 了解钉接、机螺丝连接、五金件连接。 教 具 木料、钉、机螺丝、五金件、课件等。 学 具 木料、钉、机螺丝、五金件等。 课 型 制作课 授课日期 第一周 撰 写 人 沈海涛 领导签字 教 学 过 程 （一）导入 说一说，你家的家具有哪些是木制