北师大第七册四年级数学教案 第五单元除法.docVIP

北师大第七册四年级数学教案 第五单元除法.doc

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北师大第七册四年级数学教案 第五单元除法

第五单元教学内容:教学难点:练习六 …………………………2课时 国家体育场 …………………………1课时 探索与发现(四) …………………………2课时 中括号 …………………………1课时 使学生感受估算与精算的区别。 板书: 五 除法 买文具 后记: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二课时 买文具(二) 教学目标: 1、结合实际情境,正确地计算除数是整十数的除法。 2、利用上节学到的知识解决一些简单的实际问题。结合实际情境,正确地计算除数是整十数的除法。解决一些除数是整十数除法的实际问题。除数是整十数除法除数是整十数的除法 150÷30= 130÷13= 342÷40= 600÷20= 后记: _______________________________________________________________________________ 第三课时 速度、时间和路程(一) 教学内容:路程、时间与速度 教学目标: 1、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系。 2、根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。 3、树立生活中处处有数学的思想。理解路程、时间与速度之间的关系。路程、时间与速度之间的关系三个算式结合具体情境去体会、思考、交流、汇报。这节课,你有什么收获呢?板书设计: 后记: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第四课时 速度、时间和路程(二) 教学目标: 1、根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。 2、树立生活中处处有数学的思想。根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。3、进一步感受数学与现实生活的密切联系。掌握试商方法,学会验算。A、先自己试一试。 B、如果遇到困难你有二种求助方式:①求助课本②求助小组伙伴。 C、小组交流你的成果。 D、小组间交流你们的计算方法,说清楚你们小组是怎么想的?可以上台板书你们的竖式。 ? (明确:试商的时候,把22当作20来试,把154看作是150, 20×7=140,最接近150,所以商7。) 6、 请你来给园艺师帮帮忙:园艺师要用120盆花布置广场,每个图案用18盆花,可以组成几个图案?还剩下几盆花? 独立解决。说说你的算法和想法。你会验算吗? 三、趣味练习 今天同学们在参观苗圃的过程中遇到了问题,并自己探索解决了问题,学会了2位数的除法,下面咱们就来练一练,比一比,看你可以获得几星级? 1、说说你把除数当作几来试商?(一颗星) ?70÷31= 381÷54= 272÷28= 89÷22= 2、最大能填几?(二颗星) 38×( )243 42×( )213 61×( )441 59×( )481 3、森林医生(三颗星)P64页第四题。 板书设计: 后记: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第六课时 秋 游 教学目标: 1、通过具体

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