浅谈中学数学教学中对学生创新意识的培养(论文).pdfVIP

· 170· 科教文化 浅谈中学数学教学中对学生创新意识的培养 邓 滨 (青岛艺术学校，山东 青岛266000) 摘 要：数学课中注重发挥学生的主体作用，通过创造良好的问题情景和学*-3氛围，引导学生主动参与学．--j，自主探究，合作交流，师 生共同参与课堂教学，让学生在数学课 中获得探索的体验、创新的尝试、实践的机会，从而培养学生的创新意识。 关键词：创设情境；自主探究；注重体验；求异思维；创新意识 创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造 要让学生动手操作，说出操作后得到的结果 ，然后观察得到的结果 前所未有的事物或观念的动机，并在活动中表现出的意向、愿望和 有什么规律，教师应该一边观察学生是否思考，一边引导学生找到 设想。它是人类意识活动中的、富有成果性的表现形式 ，是人们进行 正确的规律，同时让学生们以小组为单位展开讨论，说出自己的观 创造的出发点和内在动力，是创造性思维和创造能力的前提。我们 点，通过合作交流找到规律，并进一步验证 自己找到的规律。由操作