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通电导线在磁场中的作用力说课教案 教材分析: 本节课是在了解磁场概念的基础上对磁场基本特性应用的一节课；安培力是高考重点之一，也是磁场基本特性的应用之一为今后学习“电磁感应”及力电综合问题打下基础。 左手定则是判断电流或运动电荷在磁场中受力方向的有用手段，要求学生掌握左手定则，所以，本课教学时应当给学生提供足够的练习机会，让学生通过反复的练习予以掌握。 结合本节的内容和要求确定如下教学目标 1．知道什么是安培力。知道左手定则的内容，会用左手定则熟练地判定安培力的方向，并会用它解答有关问题。 2．会用安培力公式F＝BIL解答有关问题．。 通过实验，经历探究安培力与哪些因素有关的过程，以及如何确定安培力方向的探究过程，认识科学探究的意义。.体会控制变量法、等效替代法，等思想方法潜移默化的熏陶使学生理解安培力的方向和大小的计算。培养学生的空间想象能力。教学重点难点 重点：安培力的方向确定和大小的计算。 难点：左手定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时)。学生回忆通电导线在磁场中受力大小与什么因素有关。 过渡：将对安培力作进一步的讨论。安培力：磁场对电流的作用力。 安培力是以安培的名字命名的，因为他研究磁场对电流的作用力有突出的贡献。 1．安培力的方向 【演示】 进行。 (1)改变电流的方向，观察发生的现象。(2)调换磁铁两极的位置来改变磁场方向，观察发生的现象。引导学生分析