X+N役事_致使复合词与留学生的词义理解_省略_兼论词义与词法的对应关系与对外.pdfVIP

年 月 云南师范大学学报 ， ２０１２ ３ Ｍａｒ． ２０１２ 　　 （ ） 第 卷第 期 对外汉语教学与研究版 １０ ２ Ｖｏｌ．１０Ｎｏ．２ “ ” Ｘ＋Ｎ役事 致使复合词与留学生的词义理解 ＊ ——— 兼论词义与词法的对应关系与对外汉语词汇教学 孟 凯 　 （ ， ） 北京语言大学 汉语学院 北京 １０００８３ ［ ］ ，“ ” （ “ ”“ ”“ 摘 要 对外汉语课堂教学和问卷调查显示 Ｘ＋Ｎ 役事 致使复合词 如 惊人 美容 健 　 　 ”） ， “ ” 。 身 容易导致留学生的词义误解 而且留学生对新生 Ｘ＋Ｎ 役事 致使复合词的接受度也较低 这些 ， 、 、 “ ” 说明留学生缺乏汉语词汇知识和词法意识 尤其在理解 记忆 使用诸如 Ｘ＋Ｎ 役事 致使复合词这类 。 ， 词义与词法不对应的复合词时更是无从判断或分析 因此 这类复合词应当引起对外汉语词汇教学的 重视。 ［ ］ ； ；“ ” ； ； 关键词 复合词 致使 Ｘ＋Ｎ役事 致使复合词 词义与词法 对外汉语词汇教学 　 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｈ１９５ Ａ １６７２－１３０６２０１２０２－０００６－０６ 　 　　 　 　　 　 、“ ” ， 一 Ｘ＋Ｎ 役事 致使复合词所导致的词义 素义的直接加合 因而留学生理解或猜测起来比 　　 。“ ” 。 误解 较容易 喜人 的意义结构则明显不同 语素 （ ） “ ” “ ” “ ” 一 初级对外汉语教学中发现的词义误解 喜 有动词性的 喜欢 义和形容词性的 高兴 ， ， ，“ ” “ 当葡萄熟了的时候 那一串串紫红色的葡萄 义 喜人 可能被留学生理解为