城镇化老龄化教育与人力资本——基于Divisia指数分解的方法.pdfVIP

教育科学文摘 2013年第6期 教育经济与管理 城镇化 ＼老龄化 、教育与人力资本 — — 基于Divisia指数分解的方法 梁赘玲 ，贾娜 1．中国石油大学工商管理学院，北京 102249； 2．中央财经大学 中国人力资本与劳动经济研究中心，北京 100081 《人口与经济}2013年第5期，约13000字 人力资本是个人拥有的能够创造个人、社会和 的组成部分。有很多学者就使用平均教育年限或升 经济福祉的知识、技能、能力和素质。人力资本对我 学率等作为人力资本的度量指标。教育水平的提高 国经济发展具有重要的作用，很多学者都从不同的 会导致劳动者知识、技能和素质的提高，从而提高其 角度分析了人力资本在我国经济增长和地区发展中 劳动收益，关于我国教育收益率的研究已经有大量 的重要贡献。 的文献。城镇化的根本 目的是为了提高生活水平， 社会总的人力资本的大小是由人力资本的质和 促进人的技能和素质的提高，提高社会的整体发展 量来决定的。人力资本质的增长是由在正规教育、 水平。城镇化对人力资本的作用体现在三个方面： 在职培训、迁移以及健康上的投资而形成的。人力 一 是城市所具有的优势有利于人力资本的投资；二 资本的量则主要依赖于社会总人 口数量。不管是人 是在由农村向城市迁移的过程中，能够改善人力资 口质的增长还是量的增长，都会促进人力资本的增 本的配置效率，提高劳动者的边际生产力；三是城市 长。我国人 口数量庞大，相对其他国家来说总的人 中人力资本的外溢性也有助于人力资本的形成。城 力资本水平很高，人力资本的人均水平，也就是质的 镇化对于人力资本的形成具有不可忽视的作用。人 方面，却明显落后于其他国家。自从20世纪90年 口老龄化是我国社会面临的一个重大问题。老年人 代以来，我国的人 口增长率长期控制在 l％之内。 口在教育、培训、迁移方面的人力资本投资减少，因 人 口增长速度的放缓势必会影响到我国总的人力资 此，如果老年人 口在一个国家或地区所 占的比重提 本增长速度。因此，我国总的人力资本水平的提高 高，那么就不利于该国或地区人力资本水平的积累。 就要依赖于人力资本质的提高。 当用收入法测量人力资本时，老年人 口因其预期的 本文关注人力资本积累过程中三个非常重要的 收入降低，会导致这部分人 口的人力资本的质量下 影响因素，即教育、城镇化和老龄化。学校教育是获 降，就会对人力资本的总量水平产生负向影响。 得人力资本最有效的途径之一，是人力资本最核心 本文通过独特的视角来分析我国人力资本形成 科学化，以最大限度提高效率，并防止作弊。这一要 韩国招生制度反映 了大学招生录取从以 “定 求也起到 了引导学生注意提高 自身信息素质之功 量”为主标准到以“定性”为主标准的变革过程。体 效 。 现了高等教育发展的内在要求，大学招生制度带有 鲜明的国家个性之特点。韩国招生制度由政府的强 韩国大学招生制度几乎年年都在调整变革。这 势介入并 占据招生的主导，逐渐演变发展到今天大 种调整一方面充分体现 了高等教育发展的内在规 学成为招生录取的主导。这一变革也是教育独立性 律，另一方面又带有鲜明的国家政治经济社会发展 在大学招生制度