学前卫生学复习辅导.pptVIP

以早操为例： 满足几个特点：科学性、全面性、适宜性。 操节的编排应注意其顺序，促进儿童各个部分的发展，使身体各部分均能得到练习，操节的编排符合各年龄班的特点，如，对小班儿童来说，以模仿为主，游戏性、娱乐性强，对动作的规范性要求低等等。 2、根据各年龄特点安排练习时间和运动量。速度加快、增加节拍或增加弹跳动作就加大了运动量。中大班增加动作编排和队形队列编排的难度。 3、早操一般顺序与编排：准备、热身部分：走、慢跑、律动等简单热身内容；体操部分:徒手操、轻器械操均可；整理部分：律动、舞蹈、游戏相结合，逐渐让幼儿恢复到比较平稳状态。 4、音乐的选择:活泼、明快，对体操部分的音乐选择应该是节奏感强，符合操节的需要。 做好早操前的准备，服装、鞋子、轻器械、场地的准备。 教师的精神面貌振奋，动作示范规范、有力。 注意观察幼儿的状态，及时发现问题并给予处理，如大量出汗要准备有毛巾备用等。 注意安全，避免碰撞，保持距离，注意轻器械的使用要得当。 请幼儿带操、示范，调动幼儿的积极性。 鼓励幼儿积极参与,要求幼儿保持良好的精神面貌与动作规范、有力。 在实施活动方案的过程中，要尽可能地以情境式的形式让幼儿真实感受和经历活动过程，因此，创设情境让幼儿体验是解决幼儿把健康知识和态度落实到行为中的有效办法。 概念：学前儿童卫生学要研究保护和增进儿童健康的一门科学。 研究对象是学前儿童。 研究内容和目的是：