小升初奥数巧求直线型面积.docVIP

巧求直线型面积 一、问题简介 ? ???我们已经学习过的直线型几何图形有：三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形等基本规则图形的面积计算，图形及计算公式如下： ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (19.78 KB) ? ? 但是在学习，特别是奥数中的直线型几何图形面积求解，我们遇到的往往不是基本规则图形，而是由基本规则图形组合、拼凑成的不规则的组合图形，它们的面积不能直接用公式计算，有些可以利用几何五大模型来解题，但也有部分不好利用五大模型解题的，整体思想是把不规则的图形转化为规则图形，用到的方法有代数法、和差法、转化法、割补拼接法、差不变原理、容斥原理等等。在本专题中，我们将重点介绍这些求面积的几种常见的特殊方法！ 二、常见解题方法 1、代数法 ? ? 将图形按形状、大小分类，并设合适的未知数，通过建立方程或方程组来解出阴影部分面积的方法，或者通过未知数建立等量关系，不一定要求出未知数！ 例、一个大长方形若能分割成若干个大小不同的小正方形，则称为完美长方形。下面一个长方形是由9个小正方形组成的完美长方形。图中正方形A和B的边长分别是7厘米和4厘米，那么这个完美长方形的面积是多少平方厘米？ ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (2.78 KB) ? ?详解点击小升初7月4日天天练 2、和差法 ? ? 有一些图形结构复杂，通过观察，分析出不规则图形的面积是由哪些规则图形组合而成的，再利用这些规则图形的面积的和或差来求，从而达到化繁为简的目的。 例、小两个正方形组成下图所示的组合图形。已知组合图形的周长是52厘米，DG=4厘米，求阴影部分的面积。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (2.14 KB) ? ?详解点击四年级7月5日天天练 2、转化法 ? ? 此法就是通过等积变换（重点将在几何五大模型中介绍）、平移、旋转、对称等方法将不规则的图形转化成面积相等的规则图形，再利用规则图形的面积公式，计算出所求的不规则图形的面积。 例1、如图，三角形ABC的面积为8平方厘米，AE＝ED，BD=2/3BC，求阴影部分的面积。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (3.66 KB) ? ?详解点击小升初7月5日天天练 2、有红、黄、绿三块大小一样的正方形纸片，放在一个底面为正方形的盒内，它们之间相互叠合。已知露在外面的部分中，红色面积是20，黄色面积是14，绿色面积是10。求正方形盒底的面积。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (3.25 KB) ? ?详解点击五年级7月5日天天练 例3、如图所示，用一张斜边为29厘米的红色直角三角形纸片，一张斜边为49厘米的蓝色直角三角形纸片，一张黄色的正方形纸片，拼成一个直角三角形。求红蓝两张三角形纸片面积之和是多少？ ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (3.34 KB) 详解点击四年级7月6日天天练 例4、如图，线段AB与BC垂直，已知AD=EC=4，DB=BE=6，那么图中阴影部分面积是多少？ ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (2.33 KB) 详解点击四年级7月9日天天练 4、割补拼接法 ? ? 将不规则图形割补拼接成规则图形，利用规则图形的面积公式求出原不规则图形的面积。 例、如图，正方形ABCD的边长是5，E、F分别是AB和BC的中点，求四边形BFGE的面积。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2012-7-10 15:05 上传 下载附件 (2.2 KB) 详解点击五年级7月6日天天练 5、差不变原理 ? ? 一个量可以用它的等量来代替；被减数和减数都增加（或减少）同一个数，它们的差不变。前者是等量公理，后者是减法的差不变性质。这两个性质在解几何题时有很重要的作用，它能将求一个图形的面积转化为求另一个图形的面积，或将两个图形的面积差转化为另两个图形的面积差，从而使隐蔽的关系明朗化，找到解题思路。 例、如图，四个相叠的正方形，边长分别是5、