2015春冀教版四年下《三角形三边的关系》之五.pptVIP

三角形三边之间的关系 实验记录表 操作要求： 任意选择三根小棒 ，动手操作，看能否围成三角形 同桌合作，一人操作，一人填写表格，做好记录 至少选择4组进行实验 4+3＜8有两条线段长度之和小于第三条 有两条线段长度之和小于第三条 有两条线段长度之和小于第三条 有两条线段长度之和小于第三条 有两条线段长度之和小于第三条 3+5＝8有两条线段长度之和等于第三条 有两条线段长度之和等于第三条 有两条线段长度之和等于第三条 有两条线段长度之和等于第三条 有两条线段长度之和等于第三条 5+8＞4 4+8＞5 4+5＞8 任意两条线段长度之和大于第三条线段 任意两条线段长度之和大于第三条线段 将三条线段两两相加与第三条边相比，如果都大于，才能围成三角形 将两条短的边相加与最长的边相比，如果大于，就能围成三角形。 小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数） 用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几种不同的形状？ 用15根等长的火柴棒摆成的三角形中，最长边最多可以由几根火柴棒组成？ 同学们：通过本节课的学习，你有什么收获呢？ * 冀教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形三边之间的关系，同学们要理