教育实践活动回头看应侧重解决弱势群体问题.pdfVIP

技经济市场 教育实践活动 “回头看’’应侧重解决弱势群体问题 唐凤琴 (宁夏渠首管理处，宁夏 青铜峡 751601) 摘 要：为 了确保教育实践活动善始善终、善做善成，做到思想不松懈 标准不降低、力度不减弱，各单位都在开展 “回头看”。 “回头 看”，“看”什么?笔者认为，活动的落脚点既然是解决人民群众普遍关心关注的问题，那么 目标应该 “看”弱势群体在生产生活中遇到的 问题是否得到落实，谁去落实，怎么去落实。 关键词：“回头看”；教育；实践 在社会转型的关键时期 ，党和国家的政策历来是讲求 “效 可敬，是说群众是历史的创造者。领导干部要增进群众感情 ，满 率优先，兼顾公平”的原则，但在现实生活中，剑走偏锋，改革的 怀爱民之心、感恩之心、诚挚之心、利民之心。保持同群众的血 红利 “弱势群体”没有享受多少，“社会公平正义”被忽视的现象 肉联系，让他们感知、感应 、感动，让他们感到温暖。群众在你心 比较普遍，如果群众路线工作的重点不倾向于 “弱势群体”的民 中有多重，你在群众心中就会有多重。作为党的路线方针政策 生问题 ，那么，党的宗旨将无法体现，国家公平正义的形象将大 的执行者，我们这些领导干部心里要始终想着群众 ，事事处处 打折扣，社会不稳定因素将急剧增加 ! 把弱势群体的利益摆在首位，时时刻刻把弱势群体的安危冷暖 笔者是一名基层水利工作者 ，常年与农村 、农民和农业打 放在心上，多做得人心、暖人心、稳人心的工作。 交道，为农业灌溉提供服务。反思这些年的工作，可以明显看 二是树立群众是 “上帝”的观点。坚持一切为了群众，全心 到，政府和党员干部从农 民群众身上得到的多、给予的少，亏欠 全意为人民服务的宗旨，要始终心系弱势群体 ，以深厚的感情 的多、补偿的少，不 自觉地远离群众多、主动深入田间地头联系 做好他们的工作。把他们的呼声作为 “回头看”工作的重点，把 农民群众少。 维护弱势群体的利益作为工作的第一职责。尽最大的努力为弱 古往今来 ，为官从政者倡导的基本信条是 “悠悠万事、民生 势群体谋利益，做到呼声怨声建议声、声声入耳，好事难事矛盾 为大”。当前，国家出台了系列普惠政策，这不是对群众的赏赐 事 、事事关心。 和恩惠，而是发展成果的共享。随着社会经济的发展，贫富差距 三是树立群众是 “主人”的观点。工作中，我们要尊重群众， 越来越大，群众的利益诉求如社会保险、基础教育、医疗保障、 强化公仆意识，做到～切依靠群众。党的根基在人民、血脉在人 就业创业、住房保障等 日益增多，这些矛盾的存在，正是推动我 民、力量在人民。只有满怀爱民之心 ，才能更好地带领广大群众 们进一步改善民生的动力。因此，我们绝不能因此无视群众正 尤其是弱势群体共克时艰、共谋发展、共创和谐。 当的利益诉求，任何时候都要分清轻重缓急，不遗余力地为群 四是树立群众是 “标尺”的观点。以群众的利益为准则 ，向 众解决问题。当前，国家出台了许多惠民政策，在基层工作中， 群众学习，对群众负责。在实际工作中，我们应克服教条主义 、 我们一定要不折不扣地正确执行好惠民政策，把群众该得的实 经验主义、骄傲 自大的工作态度，既反对命令主义，又反对尾巴 惠送给群众，这是各级党员干部应负的重要责任。执行政策中， 主义。命令主义超过了弱势群体的觉悟程度，违反了群众的自愿 我们一定要站在以人为本的高度，站在人民群众尤其是弱势群 原则，害了急性病。而尾巴主义则落后于群众的觉悟程度，违反 体的角度 ，重视他们的生活、研究他们的生活、改善他们的生 了领导群众前进一步的原则，害了慢性病。 活，努力履行党赋予我们的政治责任。工作中还要改进服务方 五是树立群众是 “诤友”的观点。基层工作中，弱势群体往