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课题：《》 学习目标：1、细读“抑王兴甲兵”至“其若是，孰能御之”， 掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式。2、学习孟子迂回曲折的论辩方法。 学习重难点：学习孟子迂回曲折的论辩方法 学习过程： 【学情调查 情境导入】 前一部分内容回顾
1、用“力足以举百钧 ，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”来突出：
2.“挟太山以超北海”与“为长者折枝”的对比说出：
3.“天下可运于掌”说明：
【问题展示 合作探究】 一、理解词义
抑王兴甲兵 抑为采色不足视于目与 危士臣
朝秦楚 莅中国 以若所为
若是其甚与 吾何快于是 殆有甚焉
为肥甘不足于口与犹缘木而求鱼盖亦反其本矣
行旅皆欲出于王之涂 天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王为肥甘不足于口与抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强
抑为采色不足视于目与欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也”
何以异于邹敌楚哉！盖亦反其本矣其若是，孰能御之？”天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王 【达标训练 巩固提升】 1、下列句子中加点的词的用法，相同的一组是 A.寡固不可以敌众，弱固不可以敌强 ／ 臣固知王之不忍也 B.若无罪而就死地，故以羊易之 ／ 挟太山以超北海 C..王无异于百姓之以王为爱也 ／ 此心之所以合于王者 D.吾力足以举百钧，而不足以举一羽 ／ 莅中国而抚四夷释词、译句不正确的一项是 A．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？抑：难道。 ——难道您要拿起武器，危害您的臣下和士兵，和诸侯结下深仇大恨，然后才快活吗？ B．舆薪之不见，为不用明焉：百姓之不见保，为不用恩焉。见：看见。见：被。 ——一车木柴看不见，是不愿用视力；百姓不被爱护，是您不愿广施恩泽。 C．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。及：推及。 ——尊奉自家的长辈，推广开去也尊奉人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚人家的孩子，那么，治理天下便可以像把一件小东西放在手掌上转动那么容易了。 D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。缘：攀登。 ——凭您现在的所作所为，去追求您所想得到的东西，简直像是爬到树上去抓鱼一样。 【知识梳理 归纳总结】 这一部分实际上围绕“应当不应当实行王道”写了两个层次的意思，请填空。 其一：不实行王道的( )。 其二：实行王道的( )。 【预习指导 新课链接】 熟读“王曰：“吾惛，不能进于是矣”至篇末
般阳中学 高二语文◆必修◆导学 编写： 任振荣 审核：赵锋 2012.11
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