第2课秦朝中央集权制度的形成导学案(学生用).docVIP

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  • 2017-08-21 发布于河南
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第2课秦朝中央集权制度的形成导学案(学生用).doc

第2课秦朝中央集权制度的形成 我的疑问: 【课内探究】 1、阅读下列材料: ?丞相绾等言:“诸候初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以镇之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为然。延尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇讎,诸侯更相诛伐,周天子旨弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏之,甚足易制。开下无异意,则安宁之术也。置诸候不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”迁尉议是。 回答: 1)王绾与李斯争论的焦点是什么? 2)秦始皇采纳了谁的建议?他采取“求其宁息”的措施是什么? 2、试比较分封制和郡县制的异同 相同点:性质: 目的: 不同点: 分 封 制 郡 县 制 时代 社会 社会 与中央政府的关系 影 响 划分 标准 与宗法制相联系,以 为 基础 在国家大一统条件下实行的, 按 划分 3、自构知识体系 【历史

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