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年第 期 ,
2007 16 职 业 圈 NO.162007
(总第 期) ( )
68 ZHIYEQUAN CumulativetyNO.68
浅谈高等职业教育与普通高等教育的区别
谭 谊
410200
(湖南信息职业技术学院,湖南 长沙 )
【摘要】高等职业教育和普通高等教育有着许多相同的地 发展的需求为出发点和落脚点,高等职业教育如何挖掘自身内
方,但高等职业教育与普通高等教育在人才培养上,在教学评价 在的价值,使之更有效地服务于社会是其根本性要求。
质量要求上,在课堂教学评价上又有着明显的区别。研究和分清 (四)专业设置与课程设置上的区别
高等职业教育与普通高等教育的区别,是高等职业教育健康发 在专业设置及课程设置上,普通高等教育是根据学科知识
展的基本前提和重要保证。 体系的内部逻辑来严格设定的,而高等职业教育则是以职业岗
【关键词】普通高等教育;高等职业教育;区别 位能力需求或能力要素为核心来设计的。就高等职业教育的专
【中图分类号】G710 【文献标识码】A 业而言,可以说社会上有多少个职业就有多少个专业;就高等职
1671-5969200716-0183-02
【文章编号】 ( ) 业教育的课程设置而言,也是通过对职业岗位的分析,确定每种
职业岗位所需的能力或素质体系,再来确定与之相对应的课程
目前我国正在加紧推进高等教育大众化进程,而加速高等 体系。有人形象地说,以系列产品和职业证书来构建课程体系,
职业教育的发展是实现高等教育大众化的主要途径。研究和分 达到高等职业教育与社会需求的无缝接轨。
清高等职业教育与普通高等教育的区别,是高等职业教育健康 (五)培养方式上的区别
发展的基本前提和重要保证。高等职业教育和普通高等教育有 普通高等教育以理论教学为主,虽说也有实验、实习等联系
着许多相同的地方,如共同遵循教育的基本原则,共同追求培养 实际的环节,但其目的仅仅是为了更好地学习、掌握理论知识,
社会主义的德智体美劳全面发展的建设者和接班人的总体目 着眼于理论知识的理解与传授。而高等职业教育则是着眼于培
标,共同遵循着政策宏观调控与高校自主办学积极性相结合的 养学生的实际岗位所需的动手能力,强调理论与实践并重,教育
原则,共同接受衡量教育教学质量的一个宏观标准。但高等职业 时刻与训练相结合,因此将技能训练放在了极其重要的位置上,
教育与普通高等教育又有着明显的区别。 讲究边教边干,边干边学,倡导知识够用为原则,缺什么就补什
一、高等职业教育与普通高等教育在人才培养上的 么,实践教学的比重特别大。这样带来的直接效果是,与普通高
区别 等教育相比,高等职业教育所培养的学生,在毕业后所从事的工
(一)生源渠道上的区别 作同其所受的职业技术教育的专业是对口的,他们有较好的岗
目前高职院校的生源来自于三个方面:一是参加普通高考
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