素质教育与小学数学教育改革.docVIP

素质教育与小学数学教育改革 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 北京师范大学 ? 周玉仁 ? ?近几年来，我国广大小学数学教师和教科人员都在开始探讨这样一个热点问题，即如何用素质教育的指导思想来进一步改革小学数学教学。这是一个十分重要的理论问题和需要迫切研究的实际问题。本人在此谈几点粗浅的看法，望能起到抛砖引玉的作用。 ??? ?一、素质教育的提出 ? ?首先让我们回顾一下十多年来我国小学数学教改发展的历史。1978年，十年动乱以后，教育战线急需拨乱反正．原教育部在邓小平同志的直接指示下，编就了中小学各科教学大纲和通用教材，小学数学教学进人了以重视“双基”为主要特证的教学恢复期，乃属第一阶段。第二阶段在80年代上半期，国门逐步打开。人们清楚地意识到当今社会已处在信息“爆炸”、科技迅猛发展、人才剧烈竞争的时期，一定要把培养人的能力提高到重要的地位上来，学校的职能，不仅是传授知识，还应培养学生独立获取知识的能力；于是进入了。加强‘双基’、培养能力、发展智力”为主要特征的教改发展时期。第三阶段从80年代后半期开始，这时通过教育实践以及毕业生走向社会（包括对外交往），发现有的学生虽然“双基”扎实，智力优异，但并不都能成才，其中十分重要的是思想道德品质以及非智力因素存在一定差距，因此把“培养非智力因素”提到日程上来进行探究。与此同时，广大数学教师在教学实