细胞呼吸教案.docVIP

课程名称：细胞呼吸 授课教师：李正芳 课时：1课时 教学目标： （一）知识与技能目标 1、理解细胞呼吸的原理和本质，识记其概念、类型、场所，并探讨其在生产生活中的应用。 2、理解细胞呼吸的过程、图解和总反应式。 3、了解细胞呼吸的意义。 （二）教学过程与方法 1、对酵母菌的细胞呼吸方式进行分析，提高学生的观察能力和理解分析能力。 2、通过设置问题情境，提高学生的分析能力和解决问题的能力。 （三）情感与价值观目标 1、培养学生认真细致的学习态度。 2、增强学生的求知欲，激发学生对生物的兴趣。 课程类型：新授课 重难点：有氧呼吸和无氧呼吸的过程、图解和总反应式。 教学方法：讲授法、讨论法、主动探究法 教具：多媒体、图片 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 (3分钟左右) 提出问题：我们为什么要呼吸？呼吸的作用？以引出细胞呼吸。 学生回答：我们为了活着而呼吸，并对呼吸的作用进行思考。 讲 授 新 课 (35分左 右) 讲授新课 酵母菌细胞呼吸 用多媒体给学生播放展示酵母菌在有O2和无O2情况下的呼吸，并给学生做一些简单的产物介绍。结论：细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸。 引导学生说出酵母菌的有氧呼吸产生CO2；无氧呼吸产生酒精和CO2。 学生们根据自己的观察，对细胞的呼吸进行讨论、交流。 有 氧 呼 吸 在以前的学习中，已经了解到了和细胞有