圆面积导学案.docVIP

清泉学校六年级数学导学案 内容：《圆的面积》 主备人：赵新祥 审核： 时间： 【学习目标】 1.知道圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，记住圆面积的计算公式。 2.正确运用圆面积的计算公式计算圆的面积，并会解决一些简单的实际问题。 3.体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想，培养积极思考科学探究的态度。 【学习重点】运用圆的面积计算公式解决实际问题。 【学习难点】理解把圆转化为长方形、平行四边形推导出圆的面积计算公式的过程。 【学具准备】圆的面积模型、圆规 使用说明及学法指导：先通读教材，勾画出本节基本知识点（圆面积计算公式、得出方法），再运用学具依据探究方案动手剪拼，知道圆面积计算公式的推导方法。 【预习案】 知识准备——你知道吗？ 1.圆的直径是本圆半径的两倍。 2、圆的周长的计算。 3、长方形面积计算公式，平行四边形的面积计算公式。 自读课本完成： 1.依据你学过的面积知识，请你用自己的话说一说什么叫圆的面积？ 2.怎样正确的使用圆规画圆，（1）画出半径3厘米的圆。（2）以O为圆心画出一个圆。（3）画出直径为4厘米的圆。 3写出.圆的周长计算公式。