《别了，“不列颠尼亚”》教案.docVIP

《别了，“不列颠尼亚”》教案 陈 庭 教学目标： 知识目标： 1. 了解新闻六要素、新闻的特点，掌握新闻这一体裁的结构。 2. 把握课文内容，理清课文结构。 3. 体会课文 “现实场景与历史事实的交叉”这一写作特点，学习课文庄重、含蓄的语言特点。 能力目标： 1. 学会分析一篇新闻的主要内容与写作特点。 2. 培养阅读新闻作品的能力。 情感目标： 1. 培养学生的爱国主义情感，激发民族自信心和自豪感。 2. 引导学生关心时事、关注社会。 教学重点： 1． 2． 3． 一、 1. 视频导入：播放香港回归的纪录短片，再现香港回归祖国的那一激动人心的历史时刻。 2. 历史背景介绍：同学自己谈谈对香港回归这一段历史的相关认识、了解，教师视情况做适当补充。 3. 导言：今天我们来学习《别了，“不列颠尼亚”》一文，让我们来看看作者是怎样以文字的形式，通过“新闻”这一体裁将我们中华民族这一大盛事记录下来的。 二、 新闻”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括新闻、通讯，和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。 2、新闻六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。就是通常所说的五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：when:何时 where:何地 who:何人 what:何事 why:何因