大堰河教案.docVIP

课题 大堰河——我的保姆 课型 新授课 授课 时间 9月 日 设计者 王文娟 教学目标 知识与技能：1、把握诗中塑造的人物形象及在其中所体现的真挚感情。 2、体会诗歌中对比、反复、排比等修辞手法的使用。 过程与方法：通过反复诵读，培养鉴赏能力 情感态度与价值观：通过体会作者对大堰河的真情，培养感恩之心 重点 体会对大堰河的怀念、同情、赞美、讴歌 难点 学习并运用诗中的修辞格 关键 反复诵读，体会真情实感 教具 教学环节 教学内容 教师调控 学生活动 时间 分配 一、导入新课 播放录音：满文军的《懂你》或刘和刚《母亲》或《烛光里的妈妈》引出母爱 注意观察学生的表情及注意力 渐入情境 二、简介作者、背景 简介作者、背景 简要记录 三、检查预习 1、注音 瓦菲（ ）荆棘（ ）（ ）掐死（ ）忸怩（ ）（ ）火钵（ ）碾子（ ） 冰屑（ ）凌侮（ ）咒语（ ） 土匪（ ）叱骂（ ） 2、填字 都江ya（ ） 典yā（ ） 天lún（ ）之乐 qī（ ）苦 nǐu（ ）扣 漂bó（ ） 金bì（ ）辉煌 投影或板书在黑板上 让学生修改并适时点评补充 要求学生出声朗读并记忆 1、几个学生上讲台，其余学生在下边做 2、改错并记录补充的内容 3、朗读、记忆 四