- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
12.3串并联电路中电阻的关系1.doc
课题:串、并联电路中的电阻关系
学科:物理 主备人:党建军 责任人:常吉全 审核:邓世平 第1 课时 课型:新授
学习目标: 1、了解运用欧姆定律和电路特点推导串联电路中电阻关系的过程
2、知道串联电路中电阻的关系
学习重点: 串联电路中电阻的关系及其推导
学习难点:根据串联电路中电阻的关系进行简单计算
教学过程:
【自主预习、认真准备】
一、知识回顾:
1、欧姆定律的内容是: 。
2、欧姆定律的公式为: 变形公式为: 。
3、什么是等效替代 例如:两个小孩共同提起一桶水,一个大人也能提起这桶水。一个大人的作用效果与另两个小孩的作用效果相同。也就是说一个力的作用效果与另外两个力的作用效果是等效的。
【自主探究、合作交流】
学习任务一:弄清什么是等效电阻
阅读教材60页“问题与思考”
1、图12-4甲、乙两图中电压有什么关系?____________________
2、图12-4甲、乙两图中电流有什么关系?____________________
3、在电压相同的情况下,甲、乙两图中电流表的示数相同,这表明两个电阻R1和R2共同对电流所产生的效果与一个电阻R对电流产生的效果有什么关系?_______________
什么叫等效电阻?____________________________________________
猜想:电阻R1、R2与电阻R的大小有什么关系?__________________________
学习任务二:用学过的知识推导出串联电路中的电阻关系
推导依据:
推导过程:
思考:当把两个电阻串联使用时电阻比其中任何一个都大,你能解释这是为什么吗?
【当堂练习】看看你掌握了吗?
1、两个电阻分别是20Ω和30Ω,则这两个电阻串联后的等效电阻为多少?
2、把5Ω,15Ω,30Ω的3个电阻串联接入电路,总电阻为多少?
3、把10个30Ω的电阻串联接入电路,总电阻为多少?
4、若在串联电路中R1:R2=2:3,则U1:U2=?; I1: I2=?
5:有1只灯泡,正常发光时电阻是6Ω ,正常工作时电压是3V,如果我们只有电压为6V的电源,要是灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻?
【当堂练习,固学检测】
1.串联电路的总电阻等于 ,写成数学表达式是 ; 串联电路中的电流 ,写成数学表达式是 ;串联电路的总电压等于 ,写成数学表达式是 .
2.R1与R2串联后的总电阻为350Ω,已知电阻R1=170Ω,则电阻R2= Ω.
3. R1=5Ω,R2=10Ω,串联后接到15V的电源上,则R1两端的电U1为 ,R2两端的电压U2为 ,U1∶U2= .
4.已知 R1与R2串联,R1=6Ω,U2=3V,总电压为7V,求:R2为多大 ?
4.电阻R1和R2串联后的总电阻是1.5kΩ,接入电路后,R1两端的电压为6V,R2两端的电压为3V,则R1的阻值是 Ω.
5.把5 Ω的电阻和15 Ω的电阻串联起来,接在电压为6V的电源上,求:(1)电路中的电流,(2)电阻R1,R2两端的电压U1,U2
6.把一个3Ω的电阻R1和一个6Ω的电阻R2串联在电路中,如图所示,电源两端的电压为6V。这个电路中的电流是多大?完成后,画出其等效电路图。
【学教后记】:
金塔县第三中学九年级物理学教练案------------------------------------------------------------------- 持案人
文档评论(0)