大学生心理健康教育 教学课件 作者 李福涛 刘梅 国云玲 ch01.pptVIP

第1章 大学生心理与心理健康 案例研究： 根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，20.3%的人有明显的心理障碍。王登峰博士的研究认为，在校大学生出现心理障碍倾向者的约占30%—40%，较严重心理障碍的约占10%。2010年《中国青年报》的一份调查报告显示：在大学生中，大约14%出现抑郁症状，17%出现焦虑症状，12%出现敌对情绪。尽管如此，只有少数大学生接受了心理咨询方面的专业性帮助，绝大部分并没有真正认识这些问题，大学生心理学问题引发的危机事件也频频发生。 教学目标 理解和掌握心理健康的含义及大学生心理健康的标准 理解心理健康对大学生的重要作用 理解心理健康与不健康的区别 本章内容 1.1 心理与心理发展 1.2 心理健康标准及大学生心理健康状况 1.3 大学生应具备的心理素质及理想的 人格特征 1.4 本章小结 本章内容 1.1 心理与心理发展 1.1 心理与心理发展 心理概述 心理的特点 心理发展特性及大学生的心理发展特点 本章内容 1.2 心理健康标准及大学生心理健康状况 1.2 心理健康标准及大学生心理 健康状况 健康的含义 心理健康的标准 区分心理健康与不健康的标准 大学生心理健康的标准 大学生心理健康状况 影响大学生心理健康的因素 心理健康对大学生的意义 本章内容 1.3 大学生应具备的心理素质及理想的 人格特征 1.3 大学生应具备的心理素质及 理想的人格特征 大学生应具备的心理素质 大学生理想的人格特征 　 1.3 大学生应具备的心理素质及 理想的人格特征 大学生应具备的心理素质 大学生理想的人格特征 　 大学生应具备的心理素质 大学生应具备的心理素质 —双是人格 —调适能力 —双性化性格 —约·哈里窗户 —目标意识 —全本位主义价值观 —发散性思维 —非敌意幽默感 —高峰体验 大学生理想的人格特征 　 大学生理想的人格特征 —弗洛姆“新人”的特征 —马斯洛自我实现者的特征 —奥尔波特“成熟者”的理论 —美国米切尔斯的“通达者”特征 1.4 本章小结 本章介绍了心理与心理发展的基本含义、 心理健康的标准以及大学生心理健康标准和心理健康状况、大学生应具备的心理素质和理想的人格特征。大学生心理健康对其本身具有重要的意义，同时，大学生的心理问题的影响因素也是多方面的，因此，需要社会、学校、家庭及大学生本人认真对待积极预防。 本章内容 1.1 心理与心理发展 1.2 心理健康标准及大学生心理健康状况 1.3 大学生应具备的心理素质及理想的 人格特征 1.4 本章小结 * 案例研究 教学目标 本章内容 * * *