2010年高二历史月考试卷.doc

江山市第五中学高二文科历史月考试卷（2010.10） 命题人：姜水彬 一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分） 1、“元元黎民，得免于战国”（《汉书》），这段话表明班固认识到秦统一的意义之一是A、使人民脱离了弱小的诸侯国 B、为我国长期的统一奠定了基础 C、建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 D、使人民可以有一个比较安定的环境从事生产1683年，康熙帝命清军进入台湾，对此事的评价不正确的是? A、坚持了国家统一的立场?????????????? B、消灭了明朝的残余势力 C、扩大了清朝的统治区域?????????????? D、驱除了外来势力的入侵秦始皇采取的各项措施中，最能体现封建专制主义中央集权本质特征的是A、推行郡县制??? 　　????????????? B、皇帝直接任免中央和地方政府的各级官吏 C、制定法制镇压人民的反抗????????? D、规定最高统治者称皇帝 “夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶繁荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗?????????????????????????????????????????????????? ? A、民贵君轻的思想??????????????? B、农业为本的思想 ? C、君治为本的思想??????????????? D、心存百姓的思想21． “因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提→结论”式推理属于下列哪一种情况 （ ） A. 前提正确，结论错误 B. 前提正确，结论正确 C. 前提错误，结论正确 D. 前提错误，结论错误 22．“告诉我，历史有什么用？”古往今来人们已经做出各种思考，其中唐太宗的回答是A、穷天人之际，通古今之变????????? B、考古以证今，规时而达用 C、以古为镜，可以知兴替??????????? D、鉴前世兴衰，考当今得失 某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选取项合适的是 ．“民贵君轻，社稷次之”．“兼爱非攻，互助互爱” C．“为政以德，爱惜民力” D．“以法治国，中央集权”康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”悬于大成殿上。这说明? 康熙善于学习和创新? 康熙尊重汉族文化传统? “尊孔”利于清朝统治? 康熙注意加强民族团结A、???????? B、??????? C、???? D、．（分）在中国历史上，涌现出一大批著名政治家，其中秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的杰出代表。他们以卓越的领袖才能和超人的胆略智慧，创造出不同的业绩，分别对中国历史产生了不可磨灭的影响。下面的不同评价是对这三位政治家的浓缩概括。 A．知人善用，开明开放B．巩固统一，维护主权C．创立新制，缔造统一 请在下面表格中的人物后面写出与他们相符的代号，并说明相应的理由。 古代政治家 评价序号 选择该序号的理由 （２） 　　　　 （３） 　　　　 ? 32、（分）阅读下列材料： 民国初期学生心目中的伟人 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。 某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论： 甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。 乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。 丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？ 请回答： ?（1）你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？（3分） ?（2）根据所学知识分别概括说明孔子、孙中山、华盛顿令人崇拜的主要事迹（分）、（分）阅读下列材料： 材料一?? （拿破仑征俄失败）国内群众……厌倦，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。??????? ――《法国革命史》 材料二?? 他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。?????——克莱芒 ? 罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》 材料三?? 拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812）、德国（1813）先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。????????? ——《法国史》 材料四?? 谁能预料到这位1800年的开明之士（拿破仑）会变成1812年和1813年的疯子呢？……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。——梯也尔《执政府和帝国史》 请回答： （1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。（4分）