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第 32 卷　第 11 期 中学物理教学参考 V o l. 32　N o. 11 2003 年 11 月 　　　　　　　　　　　Physics T each ing in M iddle Schoo ls 　　　　　　　　　　　　 N ov. 2003 实验研究 “变化的电场产生磁场”演示实验的探改 陈献文 (浙江省丽水中学　323000) 　　“电磁场”是高中物理电磁学中的重要概念, 其中 相反的电荷, 从而与极板相互吸引. 并且, 这个作用力 “变化的电场产生磁场”和“变化的磁场产生电场”是麦 远大于变化电场产生的磁场对它的作用力. 所以磁针 克斯韦电磁场理论的两个支柱, 但内容比较抽象. 学生 总是转向与电场方向平行的方向. 为验证这一观点, 笔 ( 因为缺乏这方面的感性认识, 觉得不好理解. 因此, 精 者做了这样一个实验, 把一根薄铝条 从易拉罐上剪 ) 心设计, 想方设法做好与此相关的演示实验就显得十 下 的中点支起来代替小磁针, 放在平行板电容器中观 分必要, 本文拟探讨这个问题. 察, 当极板加上变化的电场后, 铝条就迅速地转向与极 一、“变化的电场产生磁场”演示实验的探讨 板垂直的方向. 因铝条没有磁性, 该实验表明, 以上分 贵刊 2003 年第 3 期刊登了“‘变化的电场产生磁 析是正确的. 由此看来, 把磁针放在平行板电容中, 来 场’演示实验的设计”一文, 其中提出的实验方法, 在有 检验变化电场产生磁场的方法是不可行的. 关书中也有介绍. 笔者按照此方案进行了实验. 二、“变化的电场产生磁场”演示实验的改进 器材　 感应圈 L C 回路中有振 ( ) J 1206 型 、平行板 荡电流时, 在导线周 ( ) 电容器 2309 型 一 围产生交变磁场, 平 J 套, 低压电源 (J 1202 行板电容器中周期 ) 型 , 小磁针一个、导 性变化的电场, 也要 线等, 装置和接线如 产生同频率的变化 图 1 所示. 磁场, 这变化的磁场 ( 方法　 把磁针 图 1 要产生新的电场 涡 ) 放在平行板电容器 旋电场 . 若把拾电