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温州大学学前教育课程与教学论（学前比较教育方向） 研究生主要参考图书 一、一般性图书 序号 书名 作者、出版社、版次 1 幼儿园课程 朱家雄、华东师范大学出版社、2008年版 2 幼儿园课程概论 王春燕、高等教育出版社、2009年版 3 幼儿园课程理论与实践 许桌娅、南京师范大学出版社、2008年版 4 《幼儿园教育指导纲要》解读 教育部基础教育司、江苏教育出版社、2002年版 5 上海市学前教育课程指南解读 上海市中小学课程教材改革委员会、上海教育出版社、2008年版 6 幼儿园课程冯晓霞幼儿园课程基本理论与整体改革唐淑主编南京师范大学出版社幼儿园游戏教学论刘焱中国社会出版社蒙台梭利教育理论概述(蒙台梭利教育中国化)张红兵高等教育出版社丁海东山东人民出版社鄢超云游戏史蔡丰明著上海文艺出版社. 1997 22 超越早期教育保育质量 岗尼拉·达尔伯格等，华东师范大学出版社，2006 23 成长记录袋的基本原理与应用 国家坚持教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组，陕西师范大学出版社，2002 24 学前教育概论 蔡迎旗，华中师范大学出版社，2006 25 学前教育科学研究方法 杨爱华、孙民从，南京师范大学出版社，2001 26 学前儿童心理学 张莉，大象出版社，1999 27 幼儿卫生学 郑晓边，大象出版社，1998 28 中国幼儿教育史 喻本伐，大象出版社，2000 29 外国幼儿教育史 杨汉麟、周采，广西教育出版社，1993 30 儿童社会化 周宗奎，湖北少年儿童出版社，1995 31 学前教育课程（第三版） 贾珀尔·L·鲁普纳林等，华东师范大学出版社，2006 32 学前比较教育学 霍力岩，北京师范大学出版社，1995 33 当今美国儿童早期教育 [美]George S. Morrison, 北京大学出版社 34 The Hundred Languages of Children: The Reggio Emillia Approach to Early Childhood Education Ablex Publishing Corporation Norwood, New Jersey 35 Early Children, Families and Educators Amy Driscoll K Nancy G ,Nagel(1999). Allyn Bacon 36 Eager to Learn: Educating Our Preschoolers. Committee on Early Childhood Pedagogy Barbara ( 2001). National Academy Press , 37 Fundamentals of Early Childhood Education George, S. Morrison(2003). . New Jersey: Pearson Education, Inc. 38 Teaching young children: an introduction Michael, L.Henniger. p.cm(2002). New Jersey: Pearson Education, Inc. 39 韩国学前教育 黄亨奎、吉林人民出版社、2005年 40 韩国文化论 黄亨奎、中山大学出版社、2010年 41 园本课程的实践研究张澜　主编北京师范大学出版社 二、经典文献图书 1. [法]卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，商务印书馆，2006年版。 2.[苏]马卡连柯著，丽娃译：《家庭和儿童教育》，上海人民出版社2005年版 。 3.[苏]苏霍姆林斯基著，毕淑芝等译：《育人三部曲》（第一部）《把整个心灵献给孩子》，人民教育出版社1998年版 。 4.[意]玛利亚?蒙台梭利：《童年的秘密》，中国发展出版社，2006年版。 5.[意]玛利亚?蒙台梭利：《 蒙台梭利早期教育法》 ，中国发展出版社，2006年版。 6.[意]玛利亚?蒙台梭利：《发现孩子》，中国发展出版社，2006年版。 7.陈鹤琴著：《家庭教育 》，华东师范大学出版社，2006年版。 8.王世杰主编：《陶行知创造教育思想》 ，安徽教育出版社，1991年版。 9.[法]保尔·朗格朗，周南照等译：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，1985年版 。 10.联合国教科文组织：《学会生存——教育世界的今天和明天》 ，教育科学出版社，1996年版。 11、.杜威著，赵祥麟，王承绪 编，《杜威教育论著选》，赵祥麟，王承绪 编，华东师大出版社，1981。约翰·赫伊津哈（Johan Huizinga）著，多人译。游戏的人