黄闸湾学校高效教育综合改革总结(2011.12).docVIP

推进教育综合改革 全面实施素质教育 ------黄闸湾学校教育综合改革工作总结 在市教育局的正确领导下，我校认真贯彻落实市教育局《强力推进高效教育综合改革实施方案》等文件精神，牢固树立“教育要为人的一生幸福服务”的全新办学理念，紧紧围绕“打造农村寄宿制品牌学校”这一办学目标，坚持“抓好常规、夯实基础；以德强校、以实促新；以校为本、彰显特色”的办学思路，把推进教育综合改革作为提升教学质量、实现学校全面育人?和学生全面发展的有力抓手，把抓好综治安全工作作为教育教学正常开展的重要保障，以加强学习、更新观念为切入点，以课堂交流、教学研讨为抓手，以示范带动、评比观摩为突破口，扎实推进了高效课堂建设。紧紧围绕学校各项重点工作，进一步健全工作制度、明确工作责任、加大考核力度，学校各项工作保持了稳中求进的良好态势，高效教育综合改革取得了阶段性成效。 着力转变办学思路，素质教育工作纵深推进 一所学校要切实实施素质教育，领导者的教育观念和办学思想起着关键性的作用。学校领导必须有正确的教育观念和办学思想，才能有效地指挥全校师生的行动与实践。因此，校委会把转变教育观念，树立正确的教育思想作为推进教育综合改革的首要任务，把确立符合素质教育的办学思路作为工作重点，经过学习研究，牢固树立了“教育要为人的一生幸福服务”的全新办学理念，提出了学校教育应面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的办学思路，坚持从实际出发，因地因校制宜，创造性地建设“书香校园”，“打造农村寄宿制品牌学校”这一办学目标，摒弃了先前以学生考试成绩为中心的应试教育腐朽思想。在学校整体工作部署安排中，突出了大德育、心理健康教育、各类活动开展等方面，并把素质教育的因素有机融入教育教学工作的各个环节，尤其是紧紧围绕创建“书香校园”的工作思路，加强了校园文化建设。目前，学校的办学思路和办学理念基本上走上了素质教育的轨道，校园里书声琅琅，欢歌笑语，学校真正成为学生学习生活的乐园。 二、着力转变教学思路，高效课堂建设取得成效 1、加强学习研究，教师的教学观念彻底更新。列宁说过，“没有革命的理论，就没有革命的实践”。学校把加强全体教职工对高效教育新理论的学习作为教育综合改革的切入点，带领全体教职工牢固树立了“后治而先学”的理念，把加强课改理论知识的学习当做一种职责，采取多种形式加强对新教育理论的学习。一是加强书本理论的学习。校委会成员牵头，采取分散学习和集中研讨的方式，对教育综合改革纲领性文件和《昌乐二中的秘密》等相关理论知识进行了学习研讨，人均完成学习笔记1万余字。二是开展集中讲座培训。学校高度重视外出交流学习工作，结合市教育局组织教师外出学习的有利机会，选派学校骨干教师及时外出学习取经，每次外出学习培训结束后，都要求外出学习的教师以讲座、报告的形式对本校教师进行培训，今年共有8人次外出学习，组织本校教师培训8场次。通过对国家、省市基础教育改革精神和“271”高效课堂的再认识，破解了校委会成员和全体教师推进教育改革的思想束缚难题，进一步明确了改革的方向，坚定了改革的信心和决心。同时，校委会成员还把学习延伸到课堂实操中，每人包挂一个年级组，参与一门学科的教研活动，实现了理论和实践的有机结合，增强了引导和推动改革工作彻底有效进行的能力。 2、加强教研教改，教师的教学模式彻底改变。学校研究制定了《强力推进高效教育综合改革实施方案》，从实施范围、年级段、学科、导学案的编制及使用、集体备课、教师上课、说课、评课等方面都做了明确的规定，同时制定了高效课堂教学评价细则、教师综合评价方案，确保每位教师在“271高效课堂”的实施过程中有章可循。学校1-3年级按照小组合作学习的形式开展教学，4—6年级教师已全面落实以导学案为主的课堂教学新模式。学校以课堂交流、教学研讨为抓手，通过教研活动促进课改落到实处，起到实效。每周安排语文数学示范课各2节，英语1节，要求相应学科教师全员参与听课，每周四晚7:00——8:00为各教研组说课、评课活动时间，8:10——9:30为年级学科组集体备课时间。为了使教研活动真正起到实效学校加大教研活动形式的改革力度，首先，进一步细化教研活动的步骤和时限要求，在研发导学案方面，明确要求至少在教研活动前一天，负责编制导学案的教师就要把导学案的讨论稿发至相应教师手中，拿到导学案的教师必须在教研活动前，对导学案进行审定和修改，教研活动时交流讨论并将手改稿上交教导处检查备案，集体备课做到了定时间、定地点、定人员、定要求，确保了集体备课落到实处，起到实效。其次，学校研究制定了“271”高效课堂达标量化评分表，将课堂的五个环节等各项内容逐一细化，参加研讨的教师在听课过程中逐项给上课教师评分，对扣分项必须在备注栏中写清楚扣分的原因，评分表最终由教导处负责