【金识源】2015七年级语文下册 25《三峡》学案 鲁教版五四制.docVIP

《三峡》 学习目标： 1、学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。 2、了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。 3、体会文章在写景中阐发的原理。 教学重点：1、2 教学难点：3 学习过程： 一、自主学习 1.给下列加点字注音。 阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ） 巘 嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（ ） 2.填空题。 ①《三峡》选自《 》，三峡是___________、___________和___________的总称，在重庆市___________和湖北宜昌之间。作者___________，字___________，___________（朝代）______________________学家。 ②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：_____________________________， ______________________，__________________ 。_________________ _______________， ______________________, ______________________。 ③故渔者歌曰：“______________________ ，_________________________________。” ? 3.解释下列加点字的意思。 ①清荣峻茂，良多趣味（ ） ②两岸连山，略无阙处（ ） ③绝巘 ⑤虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） ⑥猿鸣三声泪沾裳（ ） ⑦空谷传响，哀转久绝（ ） ⑧自三峡七百里中（ ） 4.区别下列加点字的古义和今义。 ①自非亭午夜分 古义： ，今义： ②或王命急宣 古义： ，今义： ③虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义： 5.解释下列词句： ①重岩叠嶂： ②素湍绿潭： ③清荣峻茂： ④林寒涧肃： ⑤晴初霜旦： ⑥自非亭午夜分，不见曦月： ⑦虽乘奔御风，不以疾也： ? 二、合作探究 阅读文章，回答问题。 （一）第一段 6.解释词语含义。 ①略无 ②嶂 ③蔽 ④曦 本段写出了三峡的什么特点？ 8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括） “重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？ 10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？ （二）第2，3，4段 11.概括上文三段内容的大意。 ? 12.试分析一下第2段是怎样描写夏天水势特征的。 ? 13.理清第3段作者的写作思路。 ? 14.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？ 15.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。 16.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而 三.练练测测 17.翻译： ⑴两岸连山，略无阙处。 ? ⑵自非亭午夜分，不见曦月 ? ⑶绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ⑷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ? （5）虽乘奔御风不以疾也 ? 18．指出下列句子中的通假字并释义。（4分） ⑴略无阙处 通 ，意思是 。 ⑵哀转久绝 通 ，意思是 。 19．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（4分） 20．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？（4分） 21、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（4分）