八年级物理下册 第10章 第5节《物体的浮与沉》学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

五、物体的浮与沉 【目标】 1．通过物体的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。 2．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用 【重点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法 【难点】灵活利用浮力知识解决实际问题 【问题1】物体的浮沉条件 〖思考〗阅读课本P9第一段内容，提出问题：物体的浮与沉是由什么因素决定？ 〖活动1〗怎样使物体上浮或下沉 将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手，它们将如何运动？ 上浮的物体有： 下沉的物体有： 思考：用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体沉下去呢？（还能提供的器材有：盐、注射器） ①橡皮泥： 。从受力角度看，此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。 ②塑料小瓶： 。此方法中改变的力是 。 ③生鸡蛋： 。此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。 结论：可见改变物体的 力和 力的关系就可以改变物体的浮与沉。 〖总结1〗 〖自学〗P96信息快递，了解漂浮和悬浮的概念。 （1）漂浮： 。 （2）悬浮： 。 〖活动2〗探究物体的浮沉条件 问题：在物体上浮和下沉时，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？即物体的浮沉条件是什么？ 议一议： ①怎样测量物体所受的重力？。 ②怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮。 在小瓶中分别装入不同的配重物就可使小瓶上浮、下沉和漂浮。 ③怎样利用所给的量筒测量和计算物体上浮、下沉和漂浮时受到的浮力？ 答：a.在量筒中倒入适量的水，记下水面到达的刻度V1。 b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮、下沉或漂浮状态，再记下V2。 c.则V排= ，F浮= 。 d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态，可用一根针将瓶子按入水中。 物体的状态 重力/N 浮力/N 重力所浮力的关系 V1/ml V2/ml 浮力/N 下沉 上浮（浸没） 漂浮 将所得到的数据填写在下表中。（填写表格中所缺部分） 如果物体在浸没时浮力和重力相等，物体即不上浮也不下沉，可以停在液体内任何深度的地方，人们把这种状态叫 。 〖结论〗则物体的浮沉条件可以归纳为： 当物体浸没时：①如果F浮﹤G，则物体 。 ②如果F浮﹥G，则物体 。 ③如果F浮=G，则物体 。 当物体部分浸入时，④如果F浮=G，则物体 。 〖总结2〗 〖思考〗悬浮和漂浮有什么异同？ 答：(1)相同之处:物体受到的浮力都等于物体受到的重力.即F浮 G物 (2)不同之处:排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V排 V物;漂浮时,V排 V物. 【问题2】典型例题 例1.将体积木球和铁球同时浸没于水中后放手，根据它们在水里的浮沉现象，定性画出它们受到的另一个力的示意图。 例2.质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中，溢出120g的水，则此物体将（ ） A、浮在水面上 B、悬浮在水中 C、沉在容器的底部 D无法判定 例.有甲、乙、丙三个材料不同的小球，质量相同，放入容器中静止时，如图所示，则 球受到的浮力最小， 球的密度最小。 例4.密度为0.6×103kg／m3，边长为l0cm的正方形木块，静止在水面上，（g取l0N／kg） ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------ 2.当F浮 G时，下沉（物体处于不平衡状态），最后沉在容器底部； 3.当F浮 G时，悬浮或者漂浮（物体处于平衡状态）。 物体的浮与沉由 力和 力的大小关系决定