（教师参考）高中数学 2.3.2 平面向量的坐标运算(二)课件1 苏教版必修4.pptVIP

再见 * 2.3.2 平面向量的坐标运算(二) 高中数学必修4·同步课件 第二章 平面向量 掌握实数与向量的积的定义 数乘运算的三个运算律 理解向量共线的充要条件 学习要求 复习回顾 平面向量基本定理(平面内三个向量之间的关系)? 如果向量a、b是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量c?,有且只有一对实数k1、k2?,使 . 复习回顾 已知向量 、 求做向量-2.5 +3 O A B C · 自主探究 预习测评 1.设e1,e2是同一平面内的两个非零向量，则有 ( ) A.e1∥e2 B.|e1|=|e2| C.同一平面内的任一向量a,都有a=λe1+μe2(λ,μ∈R) D.若e1与e2不共线，则同一平面内的任一向量a,都存在实数λ,μ,使a=λe1+μe2 1.D 直接使用平面向量基本定理. 要点阐释 如图，在直角坐标系内，我们分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底.任作一个向量a，由平面向量基本定理知，有且只有一对实数x、y，使得 要点阐释 实数λ与向量 a的积，记作：λ a?定义：实数λ与向量 a的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘，记作：λa ??? ?1?|λ a|=|λ||a|? 2?λ0时λ a与 a方向相同；λ0时λ a与a 方向相反；λ=0时λ a=0 要点阐释 结合律： λ(μa )=(λμ)?a ?????????????????? 第一分配律：(λ+μ)? a=λa+μa????????????? 第二分配律：λ( a+b )=λa +λb 典例剖析 典例剖析 已知点B的坐标为(m,n), 的坐标为(i,j),则点A的坐标为 ( ) A.(m-i,n-j) B.(i-m,j-n) C.(m+i,n+j) D.(m+n,i+j) 答案：A =(m,n)-(i,j)=(m-i,n-j). 误区解密： 一艘船以5 km/h速度向垂直于对岸方向行驶，航船实际航行方 向与水流方向成30°角，求水流速度与船的实际速度. 用向量分别表示水流速度，船向垂直于对岸行驶的速度，船实际速度，将这三个向量的始点归结在一处,利用图形特点求解.有些物理量本身就可用向量表示.熟悉物理知识背景，数形结合，是应用向量工具的一项基本功. 纠错心得： 再见